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初中地理教学反思初中地理教学反思几年来的教学有得有失感触颇多但始终不断地在反思着以期自我的工作能有所进步以下是针对自我近年来的地理课堂教学的三点反思反思一走出教材走近生活地理课本中的案例有些并不贴合地方学生的经验基础因此很有必要根据我们地方特色学生已有的经验基础知识背景来创设情境设计案例反思二学生活动要有质即体现思维性新的教学理念要求赋予学生更多自主活动实践活动亲身体验的机会但如果课堂活动有量无质则活动的价值也就丧失殆尽一堂课下来热热闹闹恐怕留在学生脑海中的只有热闹的场景很难有真正的思维活动课堂
《初中地理教学反思》
初中地理教学反思（1）：
几年来的教学，有得有失，感触颇多，但始终不断地在反思着，以期自我的工作能有所进步。以下是针对自我近年来的地理课堂教学的三点反思。
反思一：走出教材，走近生活
地理课本中的案例有些并不贴合地方学生的经验基础。因此，很有必要根据我们地方特色、学生已有的经验基础、知识背景来创设情境、设计案例。
反思二：学生活动要有质，即体现思维性
新的教学理念要求赋予学生更多自主活动、实践活动、亲身体验的机会。但如果课堂活动有量无质，则活动的价值也就丧失殆尽。一堂课下来热热闹闹，恐怕留在学生脑海中的只有
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