- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
PAGE
PAGE 4
2013年教师读书随笔征文大赛
《玫瑰与教育》读书随笔
蓬莱市村里集中学:吴艳梅
记初读这本书,名字很吸引我。 “玫瑰” 象征爱情,怎么会和严肃的“教育”,联系到一起的呢?好奇的拿起它,却怎么也不能放下,被它深深地打动了。 心灵鸡汤不过如此吧!
《玫瑰与教育》是窦桂梅老师的一本教育随笔。窦桂梅,清华大学附属小学副校长。特级教师,全国模范教师,全国师德标兵,全国十杰教师提名。2002年作为教育部更新教育观念演讲团主讲人之一,在人民大会堂作专题报告。这本书在轻松的文笔中,渗透出窦老师的思想和智慧,给了我很多启发,文如其人,淳朴自然,使我爱上了它。因此每天捧着书本贪婪的阅读着,在书中,我看到了窦老师最真实的一面。
窦老师是一名语文教师,书中写的都是她教学生活中的随笔和感想,从书中 我看到了她那淳朴、自然的人格魅力,心中盛满阳光,怀着一颗感恩心为人处事 的窦老师。这本书中,窦老师并没有讲大道理,也没有罗列出许多原则和规律, 而是选择了一个新的视角:从研究教学活动中的“细节”入手,从一些我们常常 熟视无睹的“小事”入手,以小见大,让读者自己去悟出“规律”。
窦老师在字里行间,一直强调阅读的重要性。她强调,文科教师,阅读经典 文本很重要。而理科、管理的教师也应该阅读人文、哲学书籍。阅读对于每个人都重要,而对于我们教师就是更加重要了。
她曾经也与我们一样,只是普普通通的一名女教师,但她不想平庸,想要闪光,所以她开始多次的尝试,即使失败也常常光顾她,但她仍然以高涨热烈的轻 快积极的心态面对一切。因为她知道自己要得是什么,成功会属于她的,她充足的自信,她顽强的毅力使她终于成功了。
《玫瑰与教育》分为四部分,我们可以从她的“成长”中感受到高雅的“清淡与 忧患”,并随她走进“听说读写的背后”,聆听关于语文教学的真知灼见,伴着她的行踪,“管窥”一下“日本”的教育状况,“在白纸黑字的沃野上”领略一道道文化 风景,真的让人心潮澎湃。书中的四辑分别是:第一辑清淡与忧患,其中写了作 者的教学反思、由孩子身上引发的对家庭教育的思考以及其中与朋友的交流、与 《人民教育》的交流等。第二辑在听说读写的背后,主要写了作者在语文教学的 所做、所想;第三辑日本的教育管窥,写了作者到日本参观的所见、所感,特别 对于中国和日本教育的对比与不同有了很深的体会,第四辑在白纸黑字的沃野 上,写了作者博览群书的读后感。
窦桂梅老师在《玫瑰与教育》这本专著的封页上写下的语言:“我们萧萧的 树叶都有声响回答那风和雨,你是谁呢?那样沉默着?我不过是一朵花。”窦老 师认为自己只是一朵平常的小花,但即便如此,小花也努力地盛开着,往上生长 着。
在书中,我感触最深的是窦老师那质朴而真实的语言,透露出的是她对教育 教学的热爱,她的机智和对教育事业的追求。她有广博的见识,有深度的思想, 并且以己及人,从个人对教育的理解推到整个教育的广大的范围中去。她敢想敢 说,敢于批判一切她认为不正确的做法,锋芒毕露,又文学性十足。她那玫瑰的 花瓣柔软,芬芳,但是又带着尖利的刺。读着这本书,感觉就如同与一位相识多 年的老朋友在谈心、在诉说,亲切、自然。
在《心中盛满阳光》一文中,她提到了“境由心生”。确实,面对每日繁杂 的事务,面对孩子不经意间制造的麻烦,面对自己专业成长的困惑与压力,我们 能做什么呢?我们不能改变这一切,我们只能换个角度想问题。那如何才能做到 这一点呢?窦老师道出了颇含人生哲理的四条建议:改变态度、享受过程、活在 当下、学会感恩。我们身处教育这一行业,虽有不少不足、不公平之处,也应该 泰然处之,并且要有乐观的心态从中寻找阳光、快乐的地方。对于改变不了的事 情,我们就应该改变我们的态度,然后去享受生命的过程。在这一过程中,要活 在当下,即对自己的现状满意,要相信自己的生命正以最好的方式展开,要学会 感恩,要学会理想与现实的加减法,使自己的心中充满阳光。
窦老师自序中有这些话“当我开始真正写作的时候,却发现自己的文字是那 么笨拙,有时心里的感受很强烈,可倾吐出来的文字却很“蹩脚”。往往不自觉 地把别人的一些话,当成自己文章中的内容。后来读到鲁迅称自己的文字是“硬 写”出来的,心里这才颇感安慰;即使是天才,也需要漫长的、艰苦的修炼。”
在之前我往往会因为写不出东西来暗自苦恼,困惑,甚至于失望,而现在, 我明了,即使是窦老师这样的玫瑰般的人也会尽自己努力之后去写文,我不由的 想到在自己是否该做更多呢?
《玫瑰与教育》 让我深深懂得了在教学中要为学生创设广阔的心灵和精神空 间,同时要以情动人,以自己的火点燃学生,让整个教学过程成为关注和丰富情 感世界的过程。
教师,我们都应该以窦老师为榜样,做一个玫瑰般的人,对自己的工作多一份用心,少一点牢骚,多一份
您可能关注的文档
- 六年级数学(上)百分数的认识(一).doc
- 认识左右第一四版.doc
- 王梅芳_我们的国庆节.doc
- 一位高一优秀生的中考全方位备考经验分享.doc
- 八年级下册生物实验计划.doc
- 3 太空“清洁工” 教学设计.doc
- 霍山二中“343翻转课堂”教学模式.doc
- 分式的值为零的条件.doc
- 作文第四单元.doc
- 作息时间表第九版.doc
- 2022年部编人教版九年级数学上册期末考试题及答案【最新】.doc
- 人教部编版四年级数学(上册)期末质量分析卷及答案.doc
- 人教版一年级科学下册期中试卷及答案【一套】.doc
- 2023年人教版九年级地理(上册)期末考试卷及答案.doc
- 2022-2023年人教版七年级数学下册期中测试卷及答案【全面】.doc
- 苏教版五年级《数学》下册全单元测试题【附答案】.docx
- 人教版三年级语文上册期末考试卷及答案【全面】.doc
- 部编版五年级数学下册期中考试题及答案【完美版】.doc
- 2022年部编版六年级数学上册期末试卷加答案.doc
- 2021—2022年部编人教版三年级语文上册期末试卷(参考答案).doc
文档评论(0)