班主任工作总结第一三版.docVIP

PAGE PAGE 3 班主任工作总结 小学教育是启蒙教育，学生正处于成长阶段，只有在这时对学生做正确健康的引导，才能为学生以后形成良好的世界观、人生观奠定基础。可见班主任在小学教育中尤为重要。本人从事小学教育的时间不长，担任班主任工作也没有什么经验，但也总结了自己的一些心得和体会，现就从以下几个方面谈谈： 　一、架起爱桥，感染学生 　　爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生，爱学生是教师更是班主任的天职。从表面上看，它是教师对学生的爱；从本质上看，它是教师对党、对祖国、对人民的爱，我们有责任把这种爱全部奉献给孩子。这是当好一个教师的奥秘所在。一切最高超的教育艺术和教育方法，都蕴藏在教师对学生的热爱之中，没有热爱，就没有教育。这种爱，有着巨大的吸引力。 班主任爱学生，首先必须尊重学生。尊重学生要以信任学生和理解学生为前提。能将学生看作是一个平等的对象来看待对学生要公平，一视同仁，不能因为学生成绩的好差、相貌的美丑、经济条件的好差而对学生另眼相看。不管是成绩优秀的，还是后进生，我对他们始终表现出关注和热情，并巧妙地对他们进行奖励和批评。这样同学们就会觉得在这个集体中有温暖、有希望，从而更加热爱这个集体。比如我班有个男生，比较懒散，作业也很潦草。我主动和他们谈心，询问学习上的困难，拉近彼此的距离。在一次语文作业中，他竟然破天荒的把字写得又工整又漂亮，而且做得全部正确。我在全班的学生面前表扬了他。为他树立了信心，使他明白自己也是行的。以后的几次作业，虽然正确率不高，但是字体却漂亮的多了！ 班主任爱护班级，关心学生不应表现在语言上，更重要的是要落实到行动上。从小事做起，从点滴做起，使学生无时无刻不感受到班主任的关心与爱护。学生生病，你上去轻轻关心几句，并为之送药片，常说“受滴水之恩，当涌泉相报”，学生是不会忘记你的。学生心中定会无比地感动，我深深地懂得，只要班主任能真情付出，学生必然会真情相报。班主任与学生之间有了真情，有关爱，我想没有的比这更具有凝聚力的了。 二、细心扶持 ，鼓励学生。 低年级的小朋友就如一株株娇嫩的花枝，需要精心地培育，才能使他们健康地成长。一个班主任要全面地关心每一个学生，从课内到课外，从学习到游戏，从生活习惯到思想品德，都要细心地扶持，教师对学生的爱，就是通过热心地引，细心地扶持来体现的。 　 班主任除了要全面关心每一个学生外，还特别要对那些顽劣儿童更细心的扶持，要发现他们的长处，正面引导，使之克服缺点，不断进步。要了解他的爱好和才能，了解他的精神世界。并让他参与集体的许多活动，如：帮助大家整理课桌椅、帮助学习差的同学……并适时地进行鼓励和表扬，只要我们坚持耐心扶持，差生也是能进步的。 三、耐心培养，提高能力。 现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担任班干部，并根据他们性格、能力的差异，安排相应的工作，尽心地进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取。接手新的班级后，我特别重视班干部的队伍建设。选举确定班干部前，我先说明了一些班干部的职责，让学生心理有个数。考察一段时间后，再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委组合。 四、丰富学生的业余生活，拓展他们的知识面 小学生因为年龄小，经历少，有很多知识不能从书本上直接获得。只有通过丰富多彩的业余生活来填充，培养学生的实践能力。如举行“讲故事比赛”让学生自讲自评。这样既培养了学生的口头表达能力，又加强了学生的竞争意识。只有这样才能打破“死学”的沉闷，班级才能充满生机与活力。 以上所述是我的一点浅见，社会在加快发展，教育在不断兴盛，21世纪教育向我们提出了新的要求，作为一名年轻的教师，更应该领会当今教育理念的精髓，紧跟时代的步伐，在今后的工作中尽职尽责，为小学教育事业贡献自己的一份力量！ ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。