初中作文让细节亮起来——捕捉细节[文字可编辑].ppt

捕捉细节 抒写真情 细节描写的含义 细节描写 —— 对人物的外貌、 语言、行动、心理和社会环境、 自然景物中 某些具有特征的细 小环节的具体、生动而又细腻 的描绘， 以达到“于细微处见 精神”的描写方法。 A 、缺乏细节描写的文章片段 ： 七年级刚住校，我很想家， 就打电话回家，接电话的是 母亲，我说，妈妈我想你， 妈妈说她也想我 …… （评语：只见概述不见描写， 更不见细节，语言枯燥，人 物形象模糊，感情平淡。 比较片段 共同赏析 有细节描写的片段： B 、七年级刚住校，我是那么的不适应，一切的 一切都是那么陌生，陌生的同学，陌生的教师， 陌生的教室，陌生的学习内容，连自来水里流 出来的水都是陌生的，晚上醒来，想起妈妈的 笑脸，爸爸的大手，奶奶的唠叨，爷爷的叮咛， 泪水一下子就流了出来 …… （评语：增添了心理细节、肖像细节描写。 “我”的思家之情表现得更真更切，排比修辞 使语势强烈。） 细致描写，抒写真情 C 、七年级刚住校，我很想家，就打电话回家， “叮 …… 叮 ……” 电话通了，我仿佛看见妈妈正 在洗衣，听到铃声，她立即放下衣服，跌跌撞撞 地奔向电话，嘴里还不停地说：“别着急，我来 了！”她哪里知道我根本听不到！“喂？秀，是 你吗？”是妈妈的声音！我的眼泪一下子流了出 来。“妈，我想你！我 ……” 我说不下去。“我 也想 …… 想你！”我感受到妈妈的颤抖，她一定 是一边笑着，一边流着泪 …… （评语：增添了心理、语言细节描写。“我”与 母亲相思之情表现得更真实、更生动、更浓烈， 语言生动。） 使文章：从 枯燥 走向 生动 从 模糊 走向 真实 从 平淡 走向 深刻 细节描写的作用 真实、典型、细微、 生动、新颖 细节描写的要求 练习片段 …… 可我能感受到妈妈并没有出去，反而好像到 了我的床前，我似乎能听到妈妈平和温柔的呼吸 声。我微微睁开眼，妈妈果然站在我床前，她就 那么站着，手里抱着毛毯，眼睛愣愣地看着我， 那是什么样的眼神啊！世界上任何形容母亲的好 词都加到上面也不为过。我曾在一本书上读过一 篇文章，说所有的母亲都喜欢在孩子睡觉时端详 他们 ，当时我还不信 …… 牛刀小试 修改片断 1 ： …… 我微微睁开眼，妈妈果然站在我床前，她就那么站着，手里抱 着毛毯，眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊！ 我分明地感 觉到她的目光在我的头发上抚摸，妈妈好长时间没有爱抚我的头发 了，她在回忆那失去的岁月吗？妈妈的目光抚上了我的眉，漫上了 我的眼，我的眼珠不自觉地转动了几下，她的目光便一如我儿时她 那双温柔的手，轻轻地按摩着我的眼睑，我知道她是想让我好好睡 眠。 妈妈的目光滑到了我的 ______________________ 妈妈的目光滑到了我的脸颊上，似乎在寻找着什么，我知道那 是在找她自己的影子又似乎在欣赏着什么，我知道那是在欣赏 凝聚她一生心血的艺术品。 第一招 细化动作，延长过程 修改片断 2 …… 我微微睁开眼，妈妈果然站在我床前，她就 那么站着，手里抱着毛毯，眼睛愣愣地看着我， 那是什么样的眼神啊！ 那是第一缕晨曦对娇花的 抚弄，那是三月的春风对碧水的温柔，那是夏日 的晚霞对垂柳的辉映。 第二招 运用修辞，画其神韵 那是 ____________________________________ 那是秋天的落叶对大地的抚慰，那是冬日 的雪花对腊梅的赞叹。 修改片断 3 …… 我微微睁开眼，妈妈果然站在我床前，她就那么站着，手里 抱着毛毯，眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊！ 我在这眼 神的普照下顿时有种异样的感觉：我好像变成了一个襁褓中的婴 儿，在酣然入眠，感动得母亲满脸都是幸福，一会儿我好像又变 成了一朵俏丽的月季花，激动的母亲绽开了笑颜，一会儿我好像 又变成了一幅五彩的画，陶醉得母亲在那儿欣赏啊欣赏。 第三招 变换角度 增加层次 一会儿我好像 ____________________________________ 一会儿我好像又变成了一朵坚强的腊梅，自豪得母亲眼里含着 泪花，一会儿我好像又就成了一杯香醇的美酒，陶醉得母亲两 颊泛起了红晕 …… 第四招 类比联想 添其内涵 修改片断 4 ： …… 我微微睁开眼，妈妈果然站在我床前，她 就那么站着，手里抱着毛毯，眼睛愣愣地看着 我，那是什么样的眼神啊！ 我曾在史铁生的 《我与地坛》里见过，那母亲的眼神是一种无 言的