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20XX教研组工作计划例文 教研组工作计划之一 一、 指导思想 以学校和教导处工作计划为指导，围绕进一步提高教育 教学质量和效率为中心，大力推进课程改革，切实转变教育 观念，增强教师的能力和水平 ；开展集体备课，加强对新教 材的培训、研究；深入课堂，及时调研，关注常态语文教学， 适时反思和总结，进一步提高语文教学质量。 二、 主要工作思路 加强理论学习，转变教育观念 在教学过程中必须加强理论学习。全体初中语文教师应 不断学习新课程理论，逐步摸索出适应新教材，重视学法指 导。倡导学生主动参与，乐于探究的教学方法。 推行“三案?六环节”教学模式，规范教学过程，提 高课堂效率 组织本组教师认真学习教学常规，规范教学过程。抓好 “备课”、“上课”、“课后练习”等主要环节。集体备课， 优化组合，注重课堂效率，培养学生乐思、善思的学习习惯 三、 主要工作 加强教研常规管理，进一步形成语文教学的研究氛围 针对教学中存在的问题重点研究，比如怎样把握新教 材，新教材的单元安排体系怎样与教学进度统一起来，怎样 对学生进行汉语言基础知识的教学，怎样利用现有资源运用 现代化手段教学等。 开设组内教研课，通过年级内、语文组内、校内的互 听互学，通过汇报课、示范课、研究课的观摩学习探讨，促 进语文教研工作的开展。拟定由周正高老师执教一节公开 课。 开展听课评课活动，主要以本学科的课为主，认真填 写好听课笔记，做好评课。 备课要适应新要求新形式，不但教学过程设计理念要 新、教学手段和方法要新，而且教学目标要新，教后反思要 不走过场。 加强课题研究，注重学生素养 语文教学应当在教给语言知识的同时，着重于引导应 用，培养学生的言语能力。这就要求我们在语文教学中及时 转变过去以传授知识为主的旧教育，而到着眼于培养学生应 变能力和创新能力的新颖教育。 为此，我们要加强课题研究， 注重培养学生的语文素养。 深入学习，提升素养 读书是我们重要的学习方式，是人生奋斗崇高精神的神 圣对话。教师要有较强的教科意识， 积极参加各种教科活动， 自觉学习教育教学理论，自觉向专家学习，用教育理论指导 实践，用实践不断完善教育理论。本学期，我们将组织教研 组全体教师认真学习新课程和新教育实验“构筑理想课堂” 有关理论与实践的书籍，认真参加学校组织的“校本研训” 活动，经常开展交流与研讨活动，让教师沐浴书香，提升教 师的知识底蕴与文化积淀。 努力实践，稳步提高 根据学科特点开展课堂教学的研讨 根据学科特点开展“课堂教学的研讨” 活动，组织教师， 认真学习各科教学指南。通过对话争辩、思维碰撞，群策群 力，让教师的教学有章有法，有规有矩。并在平时的教育教 学中，都要做有心人，用情、用心施教，用自己的智慧使课 堂变得有序而生动！ 提高课堂教学质量 组织全体老师利用校本研训时间认真学习“构筑理想课 堂”的理论，学习研读“名师课堂实录”，加强课堂教学研 究，努力提高课堂教学质量。 发挥骨干教师、学科带头人和教学能手的模范带头作用 骨干教师是课题研究的排头兵，本学期将组织开展“骨 干教师课堂教学示范课”活动。内容为“说课一一上课一一 评课”。并以此为契机，鼓励每位教师经历“研究一一反思 ――再研究”的过程。 开展“构建理想课堂”课题研讨活动 认真严密地组织课题组教师“构筑理想课堂”汇报课比 赛活动，以促进课题组每位教师的科研能力。并以此活动作 为推进课题深入开展的重要环节，促进教师不断改进教学策 略，转变教学方式和学习方式，扎实地开展课题研究，努力 探索提炼构筑理想课堂的策略，形成本校的课题研究特色。 四、活动安排 九月份： 制订语文教研组工作计划。 各备课组制定教学计划、安排教学进度、集体备课的 时间和内容。 确定本学期教研组主题教研活动的方案 召开第一次教研组会议，由本人进行第一次教研讲 座。 检查督促备课组按时按要求进行集体备课，做好流程 记载和相关资料的收集。 参加县初中语数外课堂教学模式展示暨青年教师成 长论坛活动 新调入我校教师的教学开放日活动和青年教师优质 课竞赛活动 配合政教处做好推普工作。 十月份： 召开教研组会议 按照学校要求组织本组教师参加学校组织的课堂教 学活动。 第八届“中学生与社会”作文大赛 组织教师参加青年教师优质课竞赛活动。 参加实验中学教学开放周活动 参加全县“同课异构”课堂教学观摩活动 八年级作文教学研讨活动 “初中语文课外阅读教学实效性策略研究”课题组活 动 十一月份： 根据学校安排做好期中考试的拟题和评卷工作。 召开教研组会议，并对 9、10月份的教学常规资料进 行收集整理，上交教务处。 组织参加市读写大赛暨省作文大赛 组织教师参加学校的常规教学活动。 各班分别组织学生撰写“好书共读”的演讲稿，先分 班进行比赛，每个班级选派一名优秀选手参加学校的演讲比 赛。