关于儿歌的分析与发展课件.pptVIP

1、最困难的事就是认识自己。20.6.286.28.202020:1120:11:15Jun-2020:112、自知之明是最难得的知识。二〇二〇年六月二十八日2020年6月28日星期日3、越是无能的人，越喜欢挑剔别人。20:116.28.202020:116.28.202020:1120:11:156.28.202020:116.28.20204、与肝胆人共事，无字句处读书。6.28.20206.28.202020:1120:1120:11:1520:11:155、三军可夺帅也。Sunday, June 28, 2020June 20Sunday, June 28, 20206/28/20206、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。8时11分8时11分28-Jun-206.28.20207、人生就是学校。20.6.2820.6.2820.6.28。2020年6月28日星期日二〇二〇年六月二十八日8、你让爱生命吗，那么不要浪费时间。20:1120:11:156.28.2020Sunday, June 28, 2020 项目三 儿歌 儿 歌 Erge 儿歌是民间口头文学的重要组成部分，它历史悠久，甚至在文字产生之前，儿歌就是祖先教育、娱乐后代的重要形式之一，它既能表达胸中情愫，又能让孩子自唱自娱，凭借人民口口相授，一代一代地流传下来。 古代的儿歌一般被称为“童谣”，“谣”即不用乐器伴奏的徒歌。《诗经》就有“心之忧矣，我歌且谣”的句子。 一、儿歌的基本概念 儿歌是以低幼儿童为主要接受对象，符合儿童听觉要求，浅显易懂、琅琅上口的短小诗歌。是儿童文学最基本的文体形式之一。 二、儿歌的历史发展 明代前 明、清 二十世纪初 新中国成立后 圣野、鲁兵、金波、刘饶民、张继楼、张秋生等在儿歌创作领域做出了突出贡献，出版的儿歌集子也有不少，如《儿歌》、《儿歌三百首》、《中国新童谣选》、《中国新儿歌大全》等。 三、 儿歌的特点 （一）篇幅短小，内容浅显 《爬》赵家瑶 爬台阶，往上爬， 回头瞧：爸爸妈妈没我高。 共 伞 风来了，雨来了， 幼儿园里放学了。 看一看，谁来了， 妈妈撑着伞来了。 走出门，回头瞧， 屋檐下站着张小宝。 招招手，笑一笑， 伞下多了一双脚。 一二一二齐步走， 踏着水花回家了。 张继楼 圣野的儿歌《布娃娃》:“布娃娃／不听话／喂她吃东西／不肯张嘴巴。”这首儿歌于天真稚气中表达了幼儿对周围生活的模仿和思考。 全舒的儿歌《小青蛙》:“小青蛙／叫呱呱／捉害虫／保庄稼／我们大家都爱它”只19个字，既描绘出青蛙鸣叫的田野画面，又告诉儿童一个常识，简短单纯，易诵易记。 （二）节奏鲜明，音韵和谐 三、 儿歌的特点 大 西 瓜 大西瓜 圆又圆 切开就是两大碗 你吃一大碗 我吃一大碗 留下空碗当小船 —金 近 × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × 《啄木鸟》 山林里—— 托！托！托！ 啄木鸟—— 啄！啄！啄！ 为树林—— 除害虫 一条不漏 捉！捉！捉！ 胡鸣树 （二）节奏鲜明，音韵和谐 三、 儿歌的特点 我国著名儿童文学作家冰心曾讲起一件趣事，就很能体现儿歌的音韵性。有一次，她正给孩子诵读儿歌，当读到“金咕噜棒，银咕噜棒，爷爷打板——”时，就立刻停住了，但是孩子们却马上准确地接上 （三）童趣盎然，天真稚拙 三、 儿歌的特点 小 花 狗 学 写 2 小花狗， 游过河， 游过河来找大白鹅。 它找大鹅干什么？ 它要学写2， 来看大鹅的弯弯脖儿。 薛卫民 “天机活泼，时时发现于童谣。”“风行水上，自然成文,真率浑成之至。” ——[清]郑旭旦《天籁集》 《麻雀雀墙头坐》(湖南吉首儿歌):“麻