人教版部编版七年级下册语文第五单元检测试卷.docx

． ． ．． ． ．． ． ．． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． 第五单元检测试卷 一、积累与运用。 1.下列加点字的注音没有错误的一项是（ ） 迸溅（bèn） 孱头（càn） 猥琐（wěi） 灼灼（zhuó） 不禁（jìn） 忏悔（chàn） 笼罩（lóng） 一摞（luò） 琼浆（jiàng） 怆然（chuàng） 决眦（zì） 哆嗦（duō） 2.下面词语书写无误的一项是（ ） 幼稚 忍俊不禁 祸不单行 芳草萋萋 猥琐 仙露琼桨 轰轰烈烈 垂垂暮老 魂魄 血气方刚 盘虹卧龙 灼灼其华 孱头 紫色滕萝 惹人费神 延棉无尽 3.依次填入下面句中横线处的词语最恰当的一项是（ ） 读如春，你心中便无冬；读如秋，你心中便挂满果实。从阴雨读出晴日，从暗夜读出 ________，从枯黄读出________，从沙漠读出清泉，你就读出了常人所读不到的________。 读的最高境界是读出________，这样才能把被读的生命与自己的生命读在一起。 霞云 光明 霞云 光明  翠绿 翠绿 丰润 丰润  意境 意义 意义 意境  灵魂 生命 灵魂 生命 4.下列句子没有语病的一项是（ ） 读《望岳》,只有理解作品内容,走进诗人心灵,才能读出“会当凌绝顶,一览众山小”。 有学者认为,央视“百家讲坛”栏目将国学经典通俗化,有利于更多人研究、了解传统文化。 当前,青少年非常深受网络语言的影响,忽视汉语的规范化使用,这应引起教育工作者高度 重视。 表现人性光辉的作品 ,魅力大多在于其中蕴含的道德力量 ,而这种力量代表着社会的正能 量。 5.下列各句中标点符号使用正确的一项是（ ） A.这时候,什么苍松啊,翠柏啊,碧梧啊,修竹啊……等都挽不住游人。 1 柳州新闻网举办的《纪念汪国真读诗会》邀请了我市部分诗人、诗歌爱好者、小记者参加, 柳州市龙城语言艺术社的成员现场读诗。 没有风浪,就不能显示船帆的本色;没有曲折,就无法品味人生的乐趣。 人生在世,是追求纸醉金迷的物质享受?还是追求宁静淡泊的精神境界? 6.古诗名句默写。 念天地之悠悠, 。（陈子昂《登幽州台歌》） 山重水复疑无路, 。（陆游《游山西村》） 王安石在《登飞来峰》中用“ , ”来表达 自己不畏奸佞、推行新法的决心,显示了高瞻远瞩的气概。 一叶坠地 ,决不是毫无意义的。这一片片黄叶换来了整个大树的勃勃生机 , 正所谓 “ , ”。（用龚自珍《己亥杂诗》中的名句填写） 7. 随着社会的进步,生活水平的提高,越来越多的人走出了家门去旅行。为了让同学们更多 地了解旅行知识,更充分地享受旅行的快乐,学校开展了“潇洒走四方”综合实践活动,请你 参加。 （1）“行万里路,读万卷书”,古代人就已经了解旅行对一个人成长的意义所在。许多诗人都 有过旅行的经历,留下了众多的诗篇,请写出其中一首与大家分享。 （2）随着出游的人越来越多,许多不文明的行为时有发生。怎样才能减少以至杜绝这种不文 明的现象呢?请谈谈你的看法。 （3）有人认为“熟悉的地方没有风景”,你怎么看待这个问题? 二、阅读理解。 （一）阅读诗歌,回答问题。 望 杜  岳 甫 2 岱宗夫如何?齐鲁青未了。 造化钟神秀,阴阳割昏晓。 荡胸生曾云,决眦入归鸟。 会当凌绝顶,一览众山小。 这首诗历来被誉为歌咏泰山的名作。首联和颔联热情赞美了泰山巍峨雄伟的气势和 的景色。 有人评价此诗“‘割’字奇”,品析“割”这个字奇在何处。 10.“会当凌绝顶,一览众山小。”这是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”,但用在这里却 有深刻的含义。请说说你的理解。 （二）阅读古诗,回答问题。 山房春事二首（其二） 岑  参 梁园日暮乱飞鸦,极目萧条三两家。 庭树不知人去尽,春来还发旧时花。 11.诗歌的前两句描绘了怎样的景象? 12.请简要分析第三、四句诗运用的表现手法和表达效果。 （三）阅读短文,回答问题。 槐  花 ①自从移家朗润园,每年在春夏之交的时候,我一出门向西走,总是清香飘拂,溢满鼻官。 抬眼一看 ,在流满了绿水的荷塘岸边 ,在高高低低的土山上面 ,就能看到成片的洋槐 ,满树繁 3 花,闪着银光;花朵缀满高树枝头 ,开上去 ,开上去 ,一直开到高空 ,让我立刻想到在新疆天池 上看到的白皑皑的万古雪峰。 这种槐树在北方是非常习见的树种。我虽然也陶醉于氤氲的香气中,但却从来没有认 真注意过这种花树——惯了。 有一年,也是在这样春夏之交的时候,我陪一位印度朋友参观北大校园。【A】走到槐花 树下,他猛然用鼻子吸了吸气,抬头看了看,眼睛瞪得又大又圆。 “真好看啊!这真是奇迹!” “什么奇迹啊?” “你们这样的花树。” “这有什么了不起呢?我们这里多得很。” “多得很就不了不起了吗?” 我无言以对,看来辩论下去已经毫无意义了。可是他的话却对我起