s版四年级语文下册导学案.pdf

四年级语文s 版下学期导学计划 一、导学进度表 周 次 时 间 导学内容 科时数 1-2 周 2.27～3.8 第一单元 11课时 3-4 周 3.11～3.22 第二单元 11课时 5-6 周 3.25～4.5 第三单元 12课时 7-8 周 4.8～4.19 第四单元 11课时 9-10 周 4.22～5.3 第五单元 11 课时 11-12 周 5.6～5.17 第六单元 11课时 13-14 周 5.20～5.31 第七单元 11 课时 15-16 周 6.3～6.14 第八单元 10课时 17-18 周 6.17～6.28 总复习 16 课时 19-期末 7.1～放假 考试 机动 二、学生情况分析： 本班共有学生6 人，大部分学生聪明、活泼，但不太遵守课堂纪律，自主学 习能力差，学习兴趣不浓，实践运用能力不强，学生习作水平低，书写能力差。 因此 ，本期打算从以上六个方面很下功夫，努力培养学生的良好习惯，提高他 们的学习水平。 三、导学内容分析： 1、学习任务、目的、要求： （1）会认190 个汉字，会写200 个生字X K b1.C om （2）发展语言努力的同时，启迪学生的思想，培养良好的学习习惯。 (3)用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。学会默读，有一定速度，能质疑。 1 (4)不拘形式地写出见闻、感受和想象。 (5) 与人分享习作的快乐，能修改自己的习作。 (6) 积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。背诵指定 的课文（段落），练习复述课文。 2、教材的地位和作用： （1）注意激发学生的学习兴趣，促进学生自主能力的培养，在单元前安排了激发学生学习兴 趣的单元导语和情境图。 （2）选文形式多样，精读和略读两种类型的课文。 （3）注重学生各种语文能力的培养，重视学习习惯的培养。 （4）采用多种形式引导学生积累语音。 （5）重视文化的熏陶，注意民族性和现代性的统一。（6）加强语文实践活动 3、教材重点、难点及关键 识字、写字和指导朗读是重点，口语交际和指导写作是难点，能结合所学知识灵活运用是关键。 4、教改设想教研专题 （1）注重知识的落实，采取各种各样办法强化必须掌握理解的基础知识，采取一帮一活动， 利用早读午写课间时间对学生逐一辅导。 （2）全面提高学生的语文素养，帮助学生自主、合作探究的学习方式，以平等对话的方式， 综合运用观察搜集资料进行思考，能口头交流、书面表达。 四、提高导学质量的措施 1、充分利用阅读课，注重读写结合。 2、加强课外阅读，开拓学生习作视野，丰富学生阅历，积累词语。 3、充分利用电教媒体，提高学生习作兴趣。 4、习作紧密联系生活实际，为学生提供丰富多彩的写作源泉。 第一单元导学内容说明 一、单元导学内容简析： 1、第一单元内容由“单元导语、四篇课文和语文百花园一”三部分组成。 2、本单元课文内容反映的主题是儿童生活，共编排了四篇课文，第 1-3 课是精读课文，第4 课是略读课文。前两篇课文通过叙事刻画人物形象，抒发了作者的情感；后两篇课文则通过 叙事说明道理，给人以深刻的启迪。 二、单元导学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 2、理解课文内容，体会感情，领悟事理。 3、进行字、词、句的学习，感悟语言规律。 4、读、背精美的语言材料。 5、进行口语交际和习作练