四年级上册美术教案-第3课 生活中的冷色 ▏人美版 (11).docVIP

《生活中的冷色》教学设计 老梅中心小学 程玲娜 一、教材分析 　　本课属于“造型·表现”系列。通过本课学习让我们了解生活中的冷色，体验冷色的感受，掌握点染法的技法，运用点染法画一幅冷色调风景画。 　　二、教学目标 　　1. 让学生知道冷色的色彩特点和所表达的感受。认识色彩冷暖的相对性。 　2. 学习点染法技法。 　　3. 能运用点染法画一幅冷色调风景画。提高学生色彩感受和运用能力。 　　三、教学重点，难点 　　重点：正确运用点染法画一幅冷色调风景画。初步了解掌握冷色调的特点。 　　难点：适当运用点染法描绘冷色调画面，提高色彩审美感受和运用能力。 　　四、教具学具 　　教具：图片，课件，彩色卡纸 　　学具：油画棒，水彩笔，图画纸，彩纸，风景图片 　　五、教学过程 （一）组织教学。 （二）导入：复习“暖色” 　　1、什么是暖色？（暖色带给你什么感觉？） 　　它能使你联想到什么？ 　　2、哪些颜色属于暖色？最典型的暖色是什么色? 　　3、如何运用暖色？（它可以表现出什么样的画面气氛？或者表达出什么样的情绪？） 　　（三）新授 　　1、什么是冷色？（冷色带给你什么感觉？）它能使你联想到什么？ 　　2、哪些颜色属于冷色？最典型的冷色是什么色? 　　3、如何运用冷色？（它可以表现出什么样的画面气氛？或者表达出什么样的情绪？），自主学习冷色相关知识。 　　学生汇报，教师补充，强调色彩的相对性。 　　（四）了解“点彩派”及其绘画特点，分析平涂法与点彩的区别。 　　欣赏梵高《花园里的树丛》、《大碗岛上的星期天》等，分析点染法的技法运用，点的排列方式与物象的形状有什么关系，突破难点。师生互动板画。 　　（五） 体验 表现 创新 　　布置作业：试着选择冷色，并用点染的方法画一张风景画。 　　出示风景照片。 　　学生实践，教师巡视指导。 　　（六）展示 交流 评价 　　1、介绍自己的作品 　　2、说说别人的画 　　（七）扩展延伸 　　尝试画一幅冷暖并置的画。