滑轮ppt21 北师大版[文字可编辑].pptVIP

复习提问： ? 什么是杠杆？ ? 杠杆的五要素是什么？ ? 力臂的画法？ 步骤口诀？ ? 杠杆平衡的原理是什么？ ? 杠杆的分类？各类杠杆力臂的关系？ § 2 滑轮 图 A 图 B 图 C 图 D 以下是滑轮常见的几种应用： 生 活 中 的 滑 轮 1 、什么是滑轮？ 一、认识滑轮 滑轮是一个周边有槽，并可以 绕轴转动的轮子。 2 、滑轮的分类： 根据滑轮的运动状态，可分为： 定滑轮 和 动滑轮 A 、定滑轮 名称： 使用时，滑轮的位 置固定不动的滑轮。 探究使用定滑轮的特点 实验 次数 钩码所受的 重力 G/N 绳子末端 拉动的方向 弹簧测力计 的示数 F/N 1 2 3 4 5 2 水平 2 2 斜向下 2 2 竖直向下 2 3 竖直向下 3 4 竖直向下 4 特点： 使用定滑轮 不省力 ， 但可以 改变施 力的方向 定滑轮的实质 F 1 F 2 O L 1 =L 2 F 2 O L 1 =L 2 L 1 L 2 L 2 B 、动滑轮 名称： 使用时，滑轮的位置跟被拉动的 物体一起运动的滑轮。 探究使用动滑轮的特点 特点： 使用动滑轮能 省一半力 ， 但不可以 改变施力的方向 实验 次数 钩码所受 的重力 G/N 施力的 方向 弹簧测力 计的示数 F/N 1 2 3 2 竖直向上 1 3 竖直向上 1.5 4 竖直向上 2 2 1 F= G F G 探究使用动滑轮的特点 实验 次数 钩码所受 的重力 G/N 施力的 方向 弹簧测力 计的示数 F/N 1 2 竖直向上 1.2 2 3 竖直向上 1.7 3 4 竖直向上 2.2 分析： 思考： 上表中的数据与所得结论不符，仅是由 于误差造成的吗？ 由于滑轮自身具有重力。 G 0 =0.4N G G 0 F 此时 F= （ G+G 0 ） 2 1 O · L 1 L 2 L 1 =2 L 2 动滑轮的实质 F1 F2 动 滑轮实质 是 动力臂为 阻力臂 2 倍 的 杠杆。 结论： １．定滑轮： (1) 可以改变力的方向。 (2) 不省力。 (3) 不省也不费距离。 ( 4) 实质 : Ｌ 1 ＝Ｌ 2 , 等臂杠杆， Ｆ 1 ＝Ｆ 2 ２．动滑轮： ( 1) 不改变力的方向。 (2) 省一半力。 (3) 要多移动距离 (4) 实质：Ｌ 1 ＝ 2 Ｌ 2 , 动力臂为阻力臂二 倍的杠杆 Ｆ 1 ＝ —— Ｆ 2 ， 1 2 思考题： 1 ：使用 定 滑轮的 好处 是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2 ：使用 动 滑轮的 好处 是＿＿＿＿。 能否利用 定 滑轮和 动 滑轮的 优点 把它们 组合起 来 ，使它们即省力又方便呢？ 能。把它们组合成 滑轮组 。 改变用力的方向 省力 1 ： 滑轮组 由一个 定 滑轮和一个 动 滑轮组成。 F F F G G G 实验结果： 1 2 F ＝ G 1 3 F ＝ G 1 2 F ＝ G 拉力 F 的大小 与 吊 起 动滑轮 的绳子股数 n 有关。 n = 2 n = 2 n = 3 1 n F ＝ G 实验表明，使用滑轮组 吊重物 时， 若动滑轮重和磨擦不计， 动滑 轮 被几股绳子吊起 ，所用力就是 物重 的几分之一即 思考题： 在左图所示的滑轮组中， (a) 若 动滑轮重 G / 不计 ，拉力 F 是多少？ ( b) 若 动滑轮重 G / 不能忽略 ，那么图中的拉 力 F 应等于多少？ G / G F 1 5 F ＝ G 1 5 F ＝ (G+G / ) 分析：图中 吊 起 动滑轮 的绳子股数为 5 段 F . 2 ：滑轮组 实验表明，使用滑轮组 拉 重物时， 若动滑轮重和摩擦不计， 动 滑轮 被几股绳子 拉 住 ，所用的力就是物体与接触面 摩擦力 的几 分之一。即 1 3 F ＝ f f N G T 如图所示，拉力 F 的大小等于＿＿＿＿。 1 n F ＝ f 滑轮组的绕法 F= G 3