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做智慧的班主任 分享教师 ：元马小学 李燕 1 做智慧的班主任： ? 一、 全面了解学生，建立良好的 师生关系 ? 二、建设良好的班干部队伍，让 学生自己管理自己。 ? 三、用爱心打动学生，有了爱便 有了一切。 ? 四、培养良好的习惯， 2 3 做智慧的班主任： ? 一、 全面了解学生，建立良好的 师生关系 ? 二、建设良好的班干部队伍，让 学生自己管理自己。 ? 三、用爱心打动学生，有了爱便 有了一切。 ? 四、培养良好的习惯， 4 建好队伍，让学生自己管理自己 凡是学生能做的事，我不做。 班主任是班干部的后盾，是班干部 的顾问，是班干部的教练和导演。 班主任培养班干部三部曲： ? “抱着走” ——“ 扶着走” ——“ 放手走” 5 6 7 8 9 赵嘉乐 10 11 班级分工明细表： ? 书柜整理员：欧阳铭鲒 ? 失物招领处工作人员：孙德智 ? 悄悄话管理员：姜雅丹 ? 牛奶派送员：全班轮流 ? 水供应工作人员：杨钦云、张海晶 ? 毛巾管理员：王精 ? 多媒体负责人：赵嘉乐 ? 每日常规卫生打扫员：按照值日表工作 ? 电风扇管理员和门窗管理员：黄宇杰 12 孙德智 失物招领处工作人员：孙德智 13 三、用爱心打动学生 有了 爱 便 有了一切 14 15 三、用爱心打动学生 对后进生有“偏爱” 对优等生要“严爱” 对中等生多“博爱” 16 电风扇管理员和门窗管理员：黄宇杰 黄宇杰 17 三、用爱心打动学生 对后进生有“偏爱” 对优等生要“严爱” 对中等生多“博爱” 18 写字不漂亮的优等生：李思婷 19 三、用爱心打动学生 对后进生有“偏爱” 对优等生要“严爱” 对中等生多“博爱” 20 四、培养良好的习惯 教育教学的真谛 ： 行为 养 成 习惯 ，习惯形成 品质 ， 品质决定 命运 。 良好的习惯是一个 人成功的人生之基。 21
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