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学员姓名: 学科教师:
年 级:六年级 辅导科目:语文
授课日期
年 月 日
时 间
A / B / C / D / E / F 段
主题
第7讲 根据人物品质写出人生道理(二)
学习目标
根据人物品质总结人生道理
透过例题分析,熟练掌握人生道理答题题型
教学内容
【知识大纲】
【本节课思路】
上节课预留作业检查讲解
本节课内容大纲(总结人生道理)
例题讲解
真题训练巩固
【例题讲解】
第21位应聘者(节选)
瑞迪当时只有16岁,在暑假来的时候,他对爸爸说:“爹,我不想整个夏天都向你伸手要钱,我要找个工作。”
父亲从震惊中恢复过来之后对瑞迪说:“好啊,瑞迪,我会想办法给你找个工作,但恐怕不容易,你知道现在……。”
“你没有弄清楚我的意思”,瑞迪抢白道,“我并不是要您给我找个工作,我要自己来找。再说,您也不要那么消极,虽然现在求职不易,我还是可以找个工作,因为有些人总是可以找到工作的。”
“哪些人?”父亲带着怀疑问。
“那些动脑筋的人。”儿子回答说。
瑞迪在报刊广告中仔细寻找,终于发现N公司有一个很适合他的工作。广告上说找工作的人要在第二天早上8点钟到达42街的一个地方接受面试。瑞迪并没有等到8点钟,而在7点45分就到了那儿。即使如此,那时也已经有20个求职者排在前面,他是第21位。
怎样才能引起主考官的特别注意而羸得职位呢?根据瑞迪所说,只有一件事可做——动脑筋思索。于是他进入了那最令人痛苦也最令人快乐的程序:思索。在真正思索的时候,总是会想出办法的,瑞迪就想出了一个办法。他拿出一张纸,在上面写了一些东西,然后折得整整齐齐,走向秘书小姐,[A]地对她说:“小姐,请你马上把这张纸条交给你的老板,这非常重要!”
秘书小姐是一名老手。如果她是个普通的职员,或许就会说:“算了吧,小伙子,你回到队伍的第21个位置上去等着吧。”但她没有这样做,她感觉到,在这个小伙子身上散发出一种不同寻常的气质,她把纸条收下了。“好啊,让我来看看这张纸条。”秘书小姐看了纸条不禁微笑起来,并立刻站起来回身走进老板的办公室,把纸条放在老板的桌子。老板看了,紧锁的眉放松了,大声笑了起来,因为纸条上写着:“先生,我排在队伍的第21位,________________。”
第二天一早,瑞迪便到N公司上班了。这是他善于动脑筋的应有结果。
【学习重点】总结人生道理
谁
干
怎
为
果
主要内容
分析品质
概括品质
个别关系
普遍关系
总结人生道理
【随堂训练】
新德里的棕色阳光
在美国念完大学,一毕业,我就被一家大公司相中了,优厚的待遇使我一向渴望回国的心动摇了。原来信誓旦旦说一学成就回国的话突然之间变得那么遥远,不再清晰。最后,我给了自己一个很好的理由:我学的专业必须在国外发展。
10月的时候,我被公司派到得克萨斯州出任技术指导。闲暇之余,我喜欢到附近的华人广场去转一转。雷尼一家就住在广场附近,我知道他是印度来的,今
年七岁。那一天特别冷,我急匆匆走过广场的时候,看到雷尼站在那里,不知道为什么那么高兴。
我停下车:“小家伙,你为什么这么高兴啊?”
“我要回新德里啦!”好像他的幸福要让全世界知道一样。
我说:“这儿不好吗?”
他用纯净的眼睛看着我,说:“这里很好,可是这里的阳光没有新德里的阳光好,你知道吗?新德里的阳光可以把皮肤晒成棕色,爸爸说,棕色的皮肤是最漂亮的皮肤。”
我看着他,很久说不出话。
“姐姐,你怎么了?”我一怔,对他笑了笑,站起身,我拉着他的棕色小手,眼前的世界忽然模糊了。是的,新德里的阳光可以把皮肤晒成漂亮的棕色,可是谁能说北京的阳光不是世界上最好的阳光,黄色的皮肤不是世界上最好看的皮肤呢?
大雪飘飞的时候,我在机场送走了雷尼一家。接着我坐上了回国的班机。感谢那个七岁的小家伙,是他教会了我热爱自己的祖国!
【学习重点】总结人生道理
谁
干
怎
为
果
主要内容
分析品质
概括品质
个别关系
普遍关系
总结人生道理
【随堂训练】
打开心中的那把锁
一代魔术大师胡汀尼有一手绝活,他能在极短的时间内打开无论多么复杂的锁,从而逃生,从未失手。他曾为自己定下一个富有挑战性的目标:要在60分钟之内,从任何锁中(A.挣脱、B.挣扎)出来,条件是让他穿特制的衣服进去,并且不能有人在旁边观看。
英国一个小镇的居民决定向伟大的胡汀尼挑战,有意考验他。他们特别打制了一个(A.坚固、B.结实)的铁牢,配上一把看上去非常复杂的锁,请胡汀尼看看能否从铁笼中出去。
胡汀尼接受了这个挑战。他穿上特制的衣服,走进铁牢中。牢门“哐啷”一声关了起来,大家遵守规则转过身不去看他怎样打开锁。胡汀尼从衣服中取出自己特制的工具,开
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