六年级语文上册第 2 单元测试卷1带答案.docx

新课标人教版小学六年级语文上册第二单元测试卷 1 带答案 一、读拼音，写词语。 yuè pǔ qǐ pàn jí sù mái zànɡ qì ɡài （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） jiāo zào bù ān jiǔ bié chónɡ fénɡ zhèn ěr yù lónɡ （ ） （ ） （ ） 二、区别字组词。 普 （ ） 谱 （ ） 饼 （ ） 拼 （ ） 曹 （ ） 遭 （ ） 抑 （ ） 迎 （ ） 坐 （ ） 挫 （ ） 搏 （ ） 博 （ ） 辟 （ ） 劈 （ ） 浴 （ ） 俗 （ ） 三、把词语补充完整，并用画横线的词语造句。 相（ ）相（ ） （ ）不得 四、按要求写词语  久别（ ） 千（ ）百（ ）  无（ ）无（ ） 长途（ ） 1、含有动物名称的成语： 描写人物神态的成语： 描写人物动作的成语： 描写声音的成语： 五、词语搭配完全正确的一组( )  继承品质 反映情况 研究问题  发扬传统 安排工作 开展活动  生活简朴 提高效率 保护秩序  改正错误 改革体制 挑战极限 下列各句中，与“我们应该重视小学教育”意思不相同的一句是（ ） A、我们难道不应该重视小学教育吗？ B、我们不能不重视小学教育。 C、我们难道不应该不重视小学教育吗？ D、我们怎能不重视小学教育？ 按一定顺序排列下列词语. 1、海鸟  动物  海鸥  生物 尽情游赏 一道红霞 慕名而来 晨曦初露 怅然而返 万道霞光 恋恋不舍 红日薄发 八、说说下面的句子用了哪些修辞方法。 1、我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随。 （ ） 2、您不是常说老实做人，认真演戏吗？ （ ） 3、一对象牙就像两支铁镐，在地上挖掘起来。 （ ） 九、句式变换。 1、缩句。 受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像一个刺人球紧紧地缩成一团. 他那披散的长发中间露出一张苍白的脸. 照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们。 一大群战象排山倒海般地扑向敌人。 2、修改病句。 （1）全校师生和教师参加了这次活动。 故宫，天坛，三峡工程都是值得游览的名胜古迹。 同学们讨论并听取了校长的报告。 早晨起来，我呼吸着灿烂的阳光和新鲜的空气。 3、用恰当的关联词把下面各组中的两句话写成一句话。 （1）我们坚持植树造林。  我们使这个地方变成了绿色公园。 （2）晴天雨天。  老人每天来给海鸥送餐，跟海鸥相伴。 4、改为比喻句 嘎羧要走的消息传遍全寨。 会场上乱成了一团。 5、改为反问句。 （1）他的心里，一定是飞翔的鸥群。 (2)看到欧群围着老人的遗像翻飞盘旋，我们非常惊异。 6、改为转述句。 “我想起来了，二十六年前，我们就是在这里把嘎羧抬上岸的。”波农 丁说。 老师对小强说：“下课后，你帮我把作业本拿到教导处。” 十、写出下面句子中的省略号分别表示什么意思。 侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话——“独脚”“灰头”“红嘴” “老沙”“公主”…… （ ） “你看它们那小模样！啧啧……”海鸥听见老人呼唤，马山飞了过来，把 他团团围住。 （ ） 听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随…… （ ） 十一、仿照下面的句式，在横线上写上两句与前后意思连贯的句子。 1、让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的鲜血是一朵花，一句关切 的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花， ， ……能为别人开花的心，是善良的心， 能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。 2、金钱能买来书本，但不一定能买来知识；金钱能买来 ， 但不一定能买来 ；金钱能买来 ， 但不一定能买来 ； 十二、口语交际。 小明的爸爸爱打鸟。今天，他又背上了猎枪准备出门，小明想劝阻爸爸。 想一想，如果你是小明，你会怎样说服爸爸？ 附答案： 一、读拼音，写词语。 （ 乐 谱 ） （ 企 盼 ） （ 急 速 ） （ 埋 葬 ） （ 气 概 ） （ 焦 躁 不 安 ） （  久 别 重 逢 ） （ 震 耳 欲 聋 ） 二、区别字组词。（略） 四、把词语补充完整，并用画横线的词语造句。 相（依）相（随） （哭笑）不得 四、按要求写词语  久别（重 逢） 千（方）百（计）  无（影）无（踪） 长途（跋 涉）  狐假虎威 镇定自若  鸡犬不宁 目瞪口呆  对牛弹琴 惊慌失措 3、 前赴后继  冲锋陷阵  左顾右盼 4、  哄堂大笑  窃窃私语  震耳欲聋 ( B ) （ C ） 按一定顺序排列下列词语. 1、  生物  动物  海鸟  海鸥  慕名而来 晨曦初露  尽情游赏 一道红霞  恋恋不舍 红日薄发  怅然而返 万道霞光 八、说说下面的句子用了哪些修辞方法。 1、（ 拟人 ） 2、（反问） 3、（ 比喻 ） 九、句式变换。 1、缩句。 刺