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7-1 信息资源管理概述
第一节 信息资源管理概述
教学目标:
知识与技能:
、了解信息资源管理的一般过程,理解信息资源管理活动的普遍性及其重要意义
、依据一定的标准对信息进行分类,了解信息资源管理的标准化思想
过程与方法:
激发学生的兴趣,提高学生学习水平。
情感态度与价值观:
充分的体现学生的自主性,教学内容要够丰富。
教学要点:
本课教学内容理论性较强,针对这种情况,采取让学生自学并书写自修笔记的方式做 课前准备,在自修笔记中学生会摘录下课文的知识点、自己的体验和感想等等。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠
教学组织:
组织学生进行实践活动,内容生动有趣,让学生有兴趣在教师的讲解过程中一边思考 一边寻求解答。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠
教学安排: 1 课时。
一、身边的信息资源管理
信息资源管理一方面是人类在漫长的发展历程中,对文献、知识和信息管理的延伸和 拓展,另一方面则是在社会经济高度发展、信息已成为重要的经济资源这个背景下所发展 起来的信息管理思想和管理模式。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠
计算机被用于图书馆和情报中心文献信息加工与管理的同时,也被广泛用于公司、企 业和其他各类机构的行政记录处理、财务数据处理和经营活动数据处理。最初这种数据处 理仅仅是在局部环节和操作层次上,主要目的是用机器代替手工劳动,提高数据处理速度 和效率。随着数据量不断增大,内容日益复杂,不仅需要解决大量数据的处理和组织,还 需要对数据进行存贮、保护并在需要时取出,这就促使人们以系统思想为指导,全面考虑 组织机构各类数据的采集、加工、存贮、检索、传输和利用,以此为契机,管理信息系统 (MIS) 及其他各类自动化信息系统便应运而生了。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠
二、信息资源管理过程
各种信息资源管理活动都是按照一定的方法和程序进行的:从具体需要出发,对信息 资源按照一定的方法分类、组织和存储,继而提供方便的信息服务,与此同时还要不断进 行更新与维护。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠
图书馆的工作流程, 一般可以分为: 采-分-编-藏-用-剔等几个阶段: 1. 采,就是采购。 2. 分,就是分类。 3. 编,就是编目。 4.藏,就是图书的上架管理。 5. 用,就是图书馆向读 者提供各种服务,是图书馆进行前面基础工作的最终目的。 6. 剔,就是剔旧,对过时老化 无用和破损不能使用的图书,要从书架上拿走,退出流通,不要占用了书架,还增加管理 员的管理难度。通常,还要把这些剔旧书用一间专门的房间存放,以备少数情况下查用。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠
三、信息资源的分类组织
根据对信息的开发程度,可以将信息分为潜在的信息资源和现实的信息资源两大类。
1 .潜在的信息资源是人类利用感觉器官或各种仪器,感知和接受信息后,经过一系 列的思维活动,存储在大脑中的知识。潜在的信息资源能够为个人所利用,进行知识信息 的再生产,但无法为他人直接利用。潜在的信息资源一旦经过表述输出,形成现实的信息 资源,就可以被人们广泛地利用,成为可无限再生的信息资源。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠
2 .现实的信息资源按表述方式又可以分为口语信息资源、体态语信息资源、实物信 息资源、文献信息资源等。前三种信息资源又称为非文献信息资源。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠
四、信息资源管理中的标准化思想和意义 标准化是指国际、国家、地主或某行业通过制定和实施标准,统一规定社会活动中重 复性的事物和概念,以获得最佳秩序和社会效益。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠
标准的内容一般包括标准化术语、标准化技术、标准化设施、标准化管理过程四个方 面。
信息资源管理标准化的作用主要表现在以下几方面:
1 、缩短了信息资源开发周期,提高了劳动生产率;
2 、使信息产品开发与使用等各个环节的技术衔接和协调得到保证;
、有助于提高信息的使用率。
、通过制定质量标准提高信息资源的质量,保护消费者利益。
五、作业
查找相关资料了解电脑各个部件(主板、内存条、硬盘、 CPU 、显示器等)相关的标 准,写一份报告书。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠
六、参考网站
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