荷塘月色-公开课(优质课一等奖)ppt课件[文字可编辑].ppt

1 0 2 一、整体感知： 1. 这篇文章主要写了什么？ 荷 塘 月 色 2. 课文中哪些段落直接写荷塘月色的？ 第四段侧重 荷塘 ，写 月色下的荷塘 。 第五段侧重 月色 ，写 荷塘上的月色 。 3 二、品味语言 作者具体描写了月下荷塘的 哪些景物？作者怎样描写的？ 4 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是 田田的叶子。叶子出水很高，像 亭亭的舞女的裙。层层的叶子中 间，零星地点缀着些白花，有袅 娜地开着，有羞涩的打着朵儿的； 正如一粒粒的明珠，又如碧天里 的星星，又如刚出浴的美人。微 风过处，送来缕缕清香，仿佛远 处高楼上渺茫的歌声似的。这时 候叶子与花也有一些的颤动，像 闪电般，霎时传过荷塘的那边去 了。叶子本是肩并肩密密的挨着， 这便宛然有了一道凝碧的波痕。 叶子底下是脉脉的流水，遮住了， 不能见一些颜色；而叶子却更见 风致了。 看荷塘上面，有很多 叶子，叶子中间还有 些白花，有的开着， 有的还没开。风吹过， 叶子和花有一点抖动， 有时还传来些荷香。 叶子下面是流水，但 看不见。 但有人为了精炼，把这段文字精简到 69 个字 朱自清先生用了 218 个 字描绘荷塘。 比较阅读 5 月 下 的 荷 塘 弥望 田田 出水很高 舞女的裙 （ 比喻 ） 袅娜羞涩 明、珠、星星、美人 （ 拟人、 博喻 ） 缕缕 渺茫的歌声 （ 通感 ） 颤动 肩并肩 （比喻、拟人） 看不见的 脉脉 拟人 静 动 幽 雅 宁 静 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 荷叶 荷花 荷香 荷波 流水 结构详解 6 博喻 ： 用 几个喻体 从不同角度反复设喻去 说明 一个本体 ，叫博喻，又叫连比。 运用博喻能 加强语意，增添气势 。 例如： 辽阔无边的天空掠过一只 飞雁 ，是 单纯的底色上一点灵动的 色彩 ，是山 川美景中的一点 生气 ，一点 情调 。 本体：荷花 喻体：明珠、星星、美人 7 微风过处，送来 缕缕 清香 ，仿佛 远处高楼上渺茫 的 歌声 似的。 把人的 五种不同的感 官 ( 视、听、嗅、味、触 ) 用比喻的形式 沟通 起来的修辞方式 耳中见色，眼里闻声 1. 他的声音很粗。 2. 她的笑容很甜。 8 ◆鉴赏 第五段 。 ●有人说：朱自清先生是用语言 代替丹青的能手。体会一下：作 者是如何用语言给我们描绘出月 色之美的？ 9 荷 塘 上 的 月 色 （ ） （ ） 月光 月影 如流水静静地 泻 薄薄的青雾 浮 起 叶子和花仿佛在牛乳 中 洗 过一样，又像笼 着轻纱的梦 月光又像 画 在荷叶上 灌木的黑影 杨柳的 倩影 光和影的和谐 像 名曲 虽是满月 , 却有一层 淡淡的云 朦 胧 优 雅 10 木兰花 宋祁 东城渐觉风光好，縠 [h ú ] 皱波纹迎客棹。 绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意 闹 。 浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。为君 持酒劝斜阳，且向花间留晚照。 【提问】 “ 红杏枝头春意闹”是千古名 句,“ 闹 ” 字历来为人称道，你认为妙在何处？ 炼字典例 11 “闹”为“ 热闹 ”之意，此处春意盎 然 ;(1 分）红杏枝头，团花锦簇，花丛中 蜂蝶 飞舞，春鸟和鸣， 一派 热闹 繁忙的景象 ;(1 分） “闹”字，运用 拟人手法，化静为动 ， （ 1 分） 一派春意盎然、生机勃勃 的 意境 表现 得淋漓尽致，还 表达 了词人对于美好春光的 留恋之情。（ 1 分 ） ? 参考答案： 词义 意境氛围 手法 景象 思想感情 12 一、炼字类型 二、提问方式 1 、解释该字在句中的含义 。 ——释含义 2 、展开联想把该字放入原句中描述景象 ——描景象，摹情态 3 . 明确手法（拟人，化静为动，以动衬静）及效果 —— 明手法 4 、点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情或在整体上 看表达技巧的作用 。 ——点情境 / 表感情 / 谈作用 三、答题步骤 炼动词 炼形容词 炼副词 炼数量词 炼字题 1. 某字 历来为人称道 ，你认为它好在哪里？ 2. 这首诗某句中某字 可否换成另一字 ？请简 述理由。 13