2020高考历史大一轮复习课件第27讲 宗教改革与启蒙运动.ppt

A ．使人获得精神上的自由和灵魂得救的自主权 B ．把人从外在的善功和圣事的枷锁中解放出来 C ．使天主教会及其神职人员失去了存在的必要 D ．与宋明时期“陆王心学”的思想本质上一致 解析： 根据材料中路德认为 “‘ 信 ' 不是外在修炼的 结果， 而是与之俱来的、 是深深地植根于人的内在经验之 中的东西 ” “ 也就是说他在人的内心世界中发现了宗教 ” 得出他主张 “ 因信称义 ” ， 认为人可以通过自己发现 “ 义 ” ， 从而获得精神的自由和灵魂得救的自主权， 故 A 项正确。 答案： A 考点二 理性的辉煌 —— 启蒙运动 史料一 人生来平等，这是自然赋予每个人的权 利 …… 国家最高权力属于全体人民 …… 社会秩序乃是为 其他一切权利提供了基础的一项神圣权利。 然而这项权利 绝不是出于自然，而是建立在约定之上的。 —— 卢梭《社会契约论》 史料二 这些哲人受被牛顿证实的万有引力定律的 影响很大，他们相信不仅存在着控制物质世界的自然法 则， 也存在着控制人类社会的自然法则 …… 理性被用来检 验一切事物 —— 所有的人、所有的制度、所有的传统。 史料三 启蒙运动是欧洲文化史上光辉灿烂的一 页。在启蒙时代，欧洲知识界对西方文明的传统信仰和 价值观重新思考，强有力地扫荡了笼罩着西方世界的封 建思想和宗教神学的迷雾。 …… 崇尚科学和对人类理智 的乐观主义态度则促进了现代科学的重大发现。 —— 《中国中学教学百科全书 · 历史卷》 史料解读 (1) 史料一信息“自然赋予每个人的权利”反映了天 赋人权学说， “国家最高权力属于全体人民”反映了人民 主权思想， “约定之上”体现了社会契约的思想。 (2) 史料二中， “理性被用来检验一切事物”反映了启 蒙思想家用理性思考问题。 (3) 史料三高度评价“启蒙运动是欧洲文化史上光辉 灿烂的一页” ，表明启蒙运动为资产阶级取得统治地位提 供了理论准备；同时推动了近代科学的发展。 问题探究 1 ．根据史料二，影响哲人们提出新思想的因素是什 么？史料一、 二中， 哲学家 “将理性应用” 是从何入手的？ 答案： 科学技术的突飞猛进为哲人们的思考和判断 提供了新的思想武器。从社会契约理论和自然法则入手， 否定封建专制制度。 2 ．根据史料三并结合所学知识，指出欧洲启蒙运动 在哪些方面对西方文明传统信仰和价值观进行了重建。 为 什么说美国《独立宣言》和法国《人权宣言》是启蒙原则 的法律化？ 答案： 批判专制主义、 教权主义； 号召消灭专制王权、 贵族特权和等级制度； 追求政治民主、 权利平等和个人自 由。美国《独立宣言》和法国《人权宣言》将启蒙运动的 天赋人权、人民主权、自由平等、社会契约论、反抗压迫 等政治主张以法律形式肯定下来。 启蒙运动对文艺复兴人文主义思想的发展 (1) 在批判对象上，文艺复兴运动矛头指向天主教会 的神学世界观，而启蒙运动直指整个 “ 黑暗的中世纪 ” 。 (2) 从涉及领域看，文艺复兴集中于文学、艺术领域， 启蒙运动扩展到宗教、哲学、经济、科学、史学、文学、 美学等精神文明领域的各个方面。 (3) 从批判形式看，启蒙运动摆脱了文艺复兴的宗教 外衣，提倡理性的思考和判断。 第十三单元 西方人文精神的起源及其 发展 第 27 讲 宗教改革与启蒙运动 一、宗教改革 1 ．兴起背景。 (1) 思想基础： _________ 运动的影响。 (2) 主要原因： 16 世纪天主教会对欧洲特别是德意志 的压榨。 (3) 直接原因： 1517 年罗马教皇出售“ _______ ” 。 2 ．兴起：德意志马丁 · 路德的宗教改革。 (1) 开始标志：马丁 · 路德发表《 ________________ 》 。 文艺复兴 赎罪券 九十五条论纲 (2) 思想观点。 ①主张“ _________ ” ( 只有虔诚的信仰才能赎罪、灵 魂获救 ) 。 ②信徒有直接阅读和解释《 _____ 》的权利。 ③简化宗教仪式，坚持世俗权力高于教权。 3 ．扩展：瑞士日内瓦 ______ 宗教改革，英国亨利八 世宗教改革。 4 ．影响：否定了教皇权威，促进人文主义发展，推 动欧洲近代化。 因信称义 圣经 加尔文 二、启蒙运动 1 ．兴起背景。 (1) 资本主义经济的发展，新兴资产阶级力量不断壮 大。 (2) 文艺复兴、 _________ 冲击了神学、神权的统治。 (3) 自然科学的发展进一步解放了人们的思想。 2 ．发展历程： 17 世纪起源于 _____ ， 18