人民版历史选修一3.1《励精图治的孝文帝改革》上课课件.pptVIP

4、社会生活：革除旧俗 穿越时空：北魏政权迁都洛阳后，请你以北魏人的身份谈一谈风俗习惯发生了哪些巨大的变化？（结合教材第32页内容） 易服装： 讲汉话： 改汉姓： 通婚姻： 改籍贯： 下令鲜卑贵族一律改穿汉服； 要求朝臣讲汉话，30岁以下严格执行； 将鲜卑复姓改为单音汉姓； 提倡鲜卑贵族同汉人通婚； 凡迁到洛阳的鲜卑人一律以洛阳为原籍。 探究：根据材料并结合所学知识，思考：孝文帝移风易俗的措施起到了怎样的作用？ 促进了鲜卑族与汉族的民族融合； 促进了鲜卑政权的封建化； 为国家重新走向统一奠定基础。 孝文帝的汉化政策有没有弊端？…… 材料：就在孝文帝要求本族改穿汉服的同时，胡服却在汉人中流传开来。以至汉族年轻女子“褰裙逐马如卷蓬，左射右射必叠双。” ——《飘逝的岁月—中国社会史》 课堂练习： 在北魏孝文帝改革中，加速少数民族封建化的根本措施是 A．整顿吏治 B．与汉族通婚 C．迁都洛阳 D．推行均田制 党的十九大报告提出：深化民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识，加强各民族交往交流交融，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗、共同繁荣发展。 专题三 北魏孝文帝改革 了解北魏孝文帝改革的背景，归纳北魏孝文帝改革的主要内容。 北周 北方 南方 魏 蜀 吴 西晋 东晋 十六国 北魏 东 汉 隋 朝 东魏 北齐 宋 梁 齐 陈 南朝（420-589） 北朝（439-581） 西魏 386-534 581 25-220 266-316 魏晋南北朝时期政权更替情况： 一、孝文帝改革的背景： 1、北魏统一北方，民族融合加强——政治前提 材料一：北魏前期征税分为“三等九品”，九品是按资产多少而规定赋税高低的品级；三等是按等第将税收送到不同地区，但实际上却无法做到。一方面由于世家大族隐瞒大量田地和人口，造成贫富不分；另一方面，由于官吏与地主勾结，把负担压在广大人民身上。 阅读材料一思考：北魏初期的赋税制度有何特点和弊端？ 弊端：造成阶级矛盾尖锐。 特点：“纵富督贫，避强侵弱”。 材料二：北魏统治者为掠夺土地、人口、牲畜和财富，热衷于发动战争。“每有骑战，驱夏人(汉人)为肉篱”，他们强迫其他各族人民充当步兵，在打仗时冲锋在前，稍有迟缓，就会被后面督阵的鲜卑族骑兵践踏致死。太武帝在一次攻城时，曾写信给守城主将。信中大意是说：“我今所遣战士，尽非鲜卑人。你杀了他们等于替我清除内部隐患，对我们有利无害。” ——王家范《中国史通论》 材料二反映了北魏在建国之初是如何对待统治下的其他民族的？ 民族歧视和民族压迫 民族矛盾激化 材料三：北魏统治者极力拉拢汉族地主参政，许多汉族士人也受到任用。但是，汉族地主的传统地位比过去明显下降，失去了原有的政治、经济特权。他们通过种种努力，企图恢复昔日的各种特权，结果由于触犯鲜卑贵族的利益，致使一些汉人大族代表人物遭到排斥、打击，甚至惨遭杀害。 ——赵毅、赵轶峰主编《中国古代史》 材料三反映了什么问题？ 统治阶级内部汉族地主与鲜卑贵族存在矛盾 1、阶级矛盾尖锐 2、民族矛盾激化 北魏社会矛盾尖锐，影响政权稳定，改革迫在眉睫。 3、统治阶级内部存在矛盾 2、北魏社会矛盾的激化——必然性 材料 孝文帝5岁即位，但掌权的是他的祖母冯太后。冯太后出生汉族，她对孝文帝给予很大的期望，对他实施系统的汉文化教育，亲自督促他自幼学习儒家经典，恪守儒家的纲常礼仪，同时指导他读诸子百家的著作和历史典籍。正是在冯太后精心培养下，孝文帝对汉文化产生了浓厚的兴趣，对汉族文化传统、习俗及其深邃丰富的内涵，十分敬佩和仰慕。从而使孝文帝逐步接受了先进的汉文化。 3、冯太后和孝文帝深受汉文化的影响——可能性 北魏文成帝皇后文明皇后——冯太后 主持者 改革措施 侧重点 前期 后期 冯太后 孝文帝 建立新制 移风易俗 ①易服装；②讲汉话；③改汉姓；④通婚姻；⑤改籍贯 ①制定官吏俸禄制，整顿吏治；②推行均田制；③设立三长制；④推行租调制 迁都洛阳 二、北魏孝文帝改革内容 1、经济：推行均田制 阅读教材思考：（1）什么是均田制？ （2）为什么要实行均田制？实行均田制的主观目的？前提是什么？均田制的性质是什么？ 含义：均田制是一种土地制度。按一定标准，将国家控制的土地分配给农民耕种 ，农民向政府交纳租税，承担一定的徭役和兵役。 1）原因： 2）主观目的： 3）前提： 4）性质： 东晋以来，连