六年级上册美术教案-2.4 精美的贺卡丨岭南版.docxVIP

课题 精美的贺卡 单元主题 设计天地 单元重点 理解与体验设计艺术的内容和形式，包括传统的、现代的，平面的、立体的，装饰的、实用的，高雅的、通俗的。 学习领域 设计·应用 学习方式 合作、探究、设计、应用 学习用具 彩色画笔、彩色卡纸、剪刀、 胶水、小装饰品。 建议课时 1课时 审美素养 感受平面与立体贺卡的造型美、装饰设计创意美。 科技素养 了解一纸成型、折叠组合的立体贺卡的原理。 学习 目标 1．欣赏各种贺卡，了解贺卡的知识。 2．运用绘画、剪贴、折叠组合的手法，设计与制作贺卡。 3．培养学生关心他人，珍惜友情、亲情的健康情感，培养勤于动手，通过自身劳动创造精神财富和物质财富的价值观。 教学 要点 1．重点：贺卡的设计制作成型方法。 2．难点：贺卡的新颖构思与创意表达。 3．兴趣点：贺卡的丰富多变的造型与色彩的搭配。 范例 导读 贺师卡《桃李满天下》欣赏要点： 1．师生形象分析。 2．果树含义分析。 3．贺师卡色彩搭配分析。 4．贺师卡设计风格分析。 作业 要求 1．基本要求：个人设计制作一张别致有趣的贺卡。 2．较高要求：个人能运用多种手法，并能在贺卡上配上装饰图案的方式设计制作一张贺卡。 3．个性探究：个人或小组设计制作一套别致有趣的贺卡，并分享给教师或亲朋好友。 教学 环节 教师活动 学生活动 设计意图 课前 准备 1．教具准备：形形色色的贺卡图片、彩色卡纸、剪刀、胶水。 2．学生自评表格。 3．教师范例。 1．学具准备：彩色画笔、彩色卡纸、剪刀、胶水、小装饰品。 2．用课余时间，利用网络收集资料，了解不同节日的贺卡。 1．锻炼学生准备工具、搜索材料的能力。 2．六年级学生有一定自学能力，要引导学生学会合理选择和有效利用网络资源，搜集不同节日的贺卡。 课 堂 发 展 课 堂 发 展 1．导人课堂： ①猜一猜：(展示各种贺卡图片)各式各样的贺卡，让学生猜一猜是什么主题的贺卡?(生生卡、友情卡等)②板书课题：精美的贺卡。 2．讲授新课：①解说贺卡的作用： 以精美的卡片作为载体，把自己的一D愿、祝福送给自己想要祝福的人。 ②如何做贺卡? 学生回答是什么贺卡。①了解贺卡的作用，有利于贺卡的创作。 拓宽学生视野，让学生欣赏各种各样的贺卡，并可以让学生更好地了解贺卡切合主题的重要性。 A．贺卡的形式 a．平面贺卡：单页式、复页式、异形式。 b．立体贺卡：一纸成型、附加成型、牵拉结构。 B．贺卡制作的表现手法：绘画法、摄影法、剪贴法、综合法等。 ③小窍门：剪、画的时候要注意线条流畅。多用几种颜色避免卡片单调。多用图案、各种线条装饰它。填写祝福语时要注意字体的大小和粗细。 ②学生了解贺卡 的形式，明确自己该如何制作。 引导学生看课本中贺卡的制作过程。 让学生自己归纳出是什么形式。 ③学生回答：可以用什么方法来制作贺卡。 ①让学生了解贺卡的作用，知道它的实用性，激发学生的情感。 ②学生自我探索归纳出贺卡的形式，培养学生的观察与探索能力。鼓励学生学会欣赏与评论课本中贺卡的多种制作方法，为学生的作业能巧妙构思打下基础。 ③小窍门提醒学生在制作的过程中会遇到的一些常见的问题，以及如何解决问题。 3．学生创作： 做一张精美的感恩小礼卡，别忘了写上你的祝福语。 学生独立设计制 作贺卡。 学生利用画、剪、贴 等方式制作贺卡，提高学生的动手能力，让学生体验亲手制作贺卡的乐趣。 展 示 与 评 价 引导、协助小组进行贺卡展示、评价。 1．哪位同学设计的贺卡最新颖? 2．哪位同学的贺卡搭配得最丰富? 3．哪位同学装饰的贺卡最精致? 学生展示各自作 品，进行自评、他评，最后师评。 引导学生介绍自己评 述的方法。 引导学生分享制作贺卡的方法。 课后延伸 学生互相展示自己的贺卡，创设一个赠予环节，赠予教师与同学，并表达祝福之意。 学生可以自行安排课后活动。 培养学生关心他人，以礼待人的高尚情感。 培养学生珍惜劳动成果，懂得劳动创造世界的价值观。 课堂检测 1、贺卡的结构形式有哪些？ 2、平面结构的贺卡三大分类是什么？ 3、立体结构的贺卡两大分类是什么？ 4、贺卡制作的表现手法有哪几种？ 课堂作业课外作业 个人或小组设计制作一张或一套小礼卡，看谁做得别致有趣，再送给老师或亲朋好友。 制作一张精美的贺卡，表达一定的祝福之意。 板书设计 精美的贺卡 一．贺卡的形式 1．平面贺卡：单页式、复页式、异形