3.3用图像表示的变量间关系.docxVIP

第三章 变量之间的关系 3.1 用图象表示的变量间关系 一、学生起点分析 学生的知识技能基础： 学生通过前两节课的学习已经清楚变量的含义， 并学 会用列表和关系式表示变量之间的关系，会利用表格和关系式解决一些实际问 题。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 学生活动经验基础： 学生在七年级上学期已经学习了折线统计图， 了解折线 统计图的特征，并能准确地绘制折线统计图，会利用折线统计图解决实际问题。 在这个基础上，可以利用图象深刻体会变量之间关系。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 二、学习任务分析 本节课的教学内容是让学生通过图象直观地表示变量之间的关系， 让学生更 加深刻的体会自变量， 因变量和图像之间的关系， 能够从图象中准确的获取所需 要的信息。在教学中引导学生在学习过程中探究三种表示函数的方法它们之间的 联系和区别，培养学生的识图能力及根据图像预测能力， 语言表达能力， 合作交 流以及动手操作能力。同时为后期学习函数图像奠定了基础。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 学习目标是 ： 1．能够从图象中分析变量之间的关系，明确图象上点所表示的意义，会利 用图象找到准确的信息。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 2．培养学生的观察能力，根据图像预测能力，分析能力，动手操作能力， 发展学生合作交流的能力和数学表达能力。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 3．让学生体会数学与实际生活的紧密联系，激发学生学习数学的兴趣，培 养学生的数学应用意识。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 三、教学过程设计 第一环节：课前准备 活动内容： 课前预习课本内容并且收集实际生活中的图像资料并设计好问题。 活动内容 1：复习回顾该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 通过前面的学习，我们知道，可以用表格或关系式表示变量间的关系， 同时 掌握了根据自变量的取值求出相应因变量的方法 ?请你根据前面的知识解决下列该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 问题. 1、给定自变量x与因变量的 1、给定自变量x与因变量的y的关 系式y =2x2 -4x ? 8，填表: X 0 1 2 3 Y 2、假设圆柱的高是5厘米，当圆柱的底面半径由小到大变化时； 圆柱的体积如何变化？在这个变化中，自变量、因变量是什么? 如果圆柱底面半径为r(厘米)，圆柱的体积v可以表示为 . 当r由1厘米变化到10厘米时，v由 变化到 3 ?请把你所找到的资料粘贴在此处，并提出问题。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 活动目的：在预习的过程中，通过学生的动手操作能够加深学生对图像的认识 学生整理的图像教师要提前检查在课堂上充分利用，好的内容进行板报展示。 第二环节：情境引入该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 活动内容：预习课本内容，感受图像表示的变量之间关系 某地某天的温度变化情况如下图示，观察下表回答下列问题： 、上午9时的温度是 ; 12时的温 度是 . 、这一天 时的温度最高，最高温度 是 ;这一天—时的温度最低，最 低温度是 . 、这一天的温差是 ，从最高温 度到最低温度经过了 ， 、在什么时间范围内温度在上升？ — 在什么时间范围内温度在下降？ — 、图中的A点表示的是什么？ B点呢？ 、你能预测次日凌晨1时的温度吗？说说你的理由. 活动目的：引例的目的让学生去体会温度这个变量和时间这个变量的关系， 通过 一系列的问题去体会到用图象表示变量之间的关系清晰明了。 丰富学生的课外知 识，激发学生学习的兴趣，为本节课的讲解做好铺垫。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 第三环节：合作学习 活动内容： 1、 提问：通过课前预习的内容我们学到哪些新的知识？ 教师归纳：前图表示了温度随时间的变化而变化的情况，它是温度与时间之间 关系的图象。图象是我们表示变量之间关系的又一种方法，它的特点是非常直观。 图象表示变量之间的关系时，通常用水平方向的数轴（称为横轴）上的点表示自 变量，该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 用竖直方向的数轴（称为纵轴）上的点表示因变量。 2、 合作探究：你了解它吗一沙漠之舟 420 8 6 4 24 3 3 3 3度氏萨度温30J、K、A 42 0 8 6 4 2 4 3 3 3 3 度氏萨度温 30 J 、 K 、 A / \ / \ 0 4 8 12 16 20 24 28 32 36 40 44 48 时间/时 骆驼被称为 沙漠之舟”它的体温随时间的变化而发生较大的变化。 （1） 一天中，骆驼的体温的变化范围是什么？它的体温从最低上升到最高需要 多少时间？该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 （2） 从16时