高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下第三单元《 走向整体的世界》测试题(word无答案).docVIP

高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下第三单元《 走向整体的世界》测试题 一、单选题 (★) 1 . 1580年，阿姆斯特丹的一位大商人说：“不用像以前那样要经常到威尼斯去进货和长途奔波了，黄金像水一样直往口袋里流，挡都挡不住。我打算投资办个工场再赚它一把。”材料主要反映了  A．荷兰发达的航运业 B．新航路开辟引发的商业革命 C．新航路开辟引发的价格革命 D．世界市场雏形开始形成 (★) 2 . “打个比方，商品经济发展是一个能量巨大的蓄水池，东西方贸易逆差是一块巨石，巨石砸向水池，激起欧洲货币短缺的阵阵波浪，这种波浪通过地区间各种贸易关系传播，最终在伊比利亚半岛找到泄洪口.”这说明了  A．新航路开辟的必要性 B．欧洲出现“价格革命” C．工业革命兴起的条件 D．世界市场的初步形成 (★★) 3 . 有学者认为：“公元1500年前后，传统的地区自治便开始让位于全球统一。各个种族不再互相隔绝，因为成千上万的人自愿或不自愿地移居到新的大陆。”该论断表达的主旨是  A．新的大陆对人们充满诱惑 B．世界逐渐走向政治经济一体化 C．世界隔绝状态完全被打破 D．新航路的开辟使各地联系加强 (★★) 4 . 下图是17世纪欧洲一本书中所记载的凤梨、马铃薯、木薯的插图，它反映出世界地理大发现   A．促使商路和国际贸易中心转移 B．促进了洲际间农业物种的交流 C．为欧洲提供了资本的原始积累 D．使美洲传统社会遭到灭顶之灾 (★★★★) 5 . “500年前，非洲人手里拿着象牙，欧洲人手里拿着《圣经》；500年后，欧洲人手里拿着象牙，非洲人手里拿着《圣经》。”这句话突出了近代以来世界殖民体系形成过程中的  A．经济的冲突和文化的冲突 B．经济的融合和文化的冲突 C．经济的融合和文化的融合 D．经济的冲突和文化的融合 (★★) 6 . 15世纪前后欧洲的航海家们以空前的热情和勇气开辟了一条又一条通往欧洲以外世界的新航线，下列属于达·伽马开辟新航线的直接影响是  A．葡萄牙以侵占据点和商站为主，在非洲和亚洲殖民扩张 B．西班牙以掠夺金银为主，在中南美洲实行殖民扩张 C．在实践上证明了地圆学说的正确性 D．世界日益成为一个相互影响联系紧密的整体 (★★) 7 . 1570～1780年，欧洲国家商船的运载能力发生巨大变化。阅读下图（单位：吨），判断甲、乙两国分别是   A．西班牙、英国 B．葡萄牙、荷兰 C．荷兰、英国 D．英国、法国 (★) 8 . 西班牙国王曾答应哥伦布享有新大陆1/10的收入，后又允许麦哲伦船队拥有其所发现的岛屿和大陆的全部收入的1／20。这说明西班牙  A．充当了新航路探索的先锋 B．封建君主热衷于海外扩张 C．通过航海积累了大量资本 D．物质激励使探险卓有成效 (★★) 9 . 15至17世纪的欧洲海外扩张，首先意味着巨大的空间革命，同时意味着全球经济、政治及文化国际权力的中心从伊斯兰世界移向基督教世界。这场“空间革命”的意义是  A．东西方贸易壁垒被打破 B．基督教对世界文化征服的成功 C．世界文明之间的交流加强 D．世界近代政治文明得以确立 (★★) 10 . 16世纪末，一个荷兰船队经过北极圈，在零下四十度的严寒中船员死伤过半，但他们丝毫未动别人托运的货物，而其中就有能挽救他们生命的衣物和药品。半个世纪后，荷兰使团到达北京，遇到觐见皇帝须三拜九叩的麻烦，“几乎没有一位欧洲国家外交官愿意接受这种苛刻的天朝规矩。但是荷兰人却毫不犹豫地答应了”。荷兰人执着与变通的巨大差异折射出其(　　)  A．殖民扩张的野心 B．商业立国的理念 C．荷兰人文化素养高 D．殖民争霸战争的需要 (★) 11 . 15世纪末，下图中卡里库特的国王请某位航海家转交给葡萄牙国王一封信，同意与葡萄牙人进行商品贸易，但是要求他们带着金银、珊瑚和红呢绒来换取肉桂、丁香、胡椒。这位航海家是   A．达·伽马 B．迪亚士 C．麦哲伦 D．哥伦布 (★) 12 . 《刚果真相》一书中写到：“凡是在白种人因贪求黄金而跟‘劣等民族’接触的地方，那里便发生种种残暴罪行。”材料主要揭示了  A．世界市场形成的过程 B．西方工业化的消极影响 C．不同文明之间的融合 D．资本原始积累的罪恶 (★) 13 . 下表是16世纪末欧洲部分主要国家的物价与16世纪初相比的上涨倍数。由此可以推断   A．社会分化正在加速 B．商业革命影响深刻 C．世界市场初步形成 D．经济水平决定物价 (★) 14 . 据估计，从1521年到1544年，某国从拉丁美洲运回的黄金，每年平均为2900公斤，白银为30700公斤。该国应该是  A．法国 B．西班牙 C．荷兰 D．英国 (★) 15