部编版小学道德与法治六年级下册教材活动园中案例分析题试题.doc

教材活动园案例分析题 第一单元 完善自我健康成长 第1课 学会尊重 【每个人都应得到尊重】 P2活动园1：在街口开了十几年杂货店的周阿姨 问题： 1.在我们身边，有很多类似周阿姨这样的人。你觉得他们值得尊重吗?为什么? ①周阿姨这么多年为街坊邻居提供便利，她值得我们尊重。 ②周阿姨靠自己勤劳的双手踏实地工作，我也觉得她值得尊重。 ③周阿姨勤劳善良，她值得我们尊重。 2.说一说你身边有哪些值得尊重的普通人，讲讲他们的故事吧。 ①勤劳的清洁工，天天辛苦的美化我们的城市。 ②老师用辛勤的汗水教育了我们。 ③护士阿姨日夜守护着病人。 ④工厂里的工人用自己的技术和汗水日夜生产。 ⑤农民伯伯用辛勤的双手种植粮食。 【尊重自己】 P4活动园2： 问题： 1.刘菲是用什么样的眼光看待自己的?你觉得刘菲是一个尊重自己的人吗?为什么? 刘菲是用自我贬低，自卑的眼光看待自己的。她不是一个尊重自己的人。因为每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才会获得别人的尊重。尊重自己包括自尊、自重、自爱和自我接纳等方面。相信自己的价值，不自我贬低，不自卑是尊重自己的重要表现。 2.几个同学不愿意看到刘菲这样消极下去，准备开导她。如果你是其中的一员，你准备对刘菲说些什么? 刘菲同学，每个人都有可爱之处，关键在于发现。你能发现自己的不足，这就是你的优点。你要自尊自爱，只有尊重自己，才会获得别人的尊重。 3.在同学们的帮助下，刘菲渐渐发生了一些变化。在一节主题为“发现自己的价值”的班会课上，同学们把许多具体做法写下来贴在黑板上，下课后刘菲认真阅读..... ①每个人都有可爱之处，关键在于发现。②即使喜欢自己的人不多，也要坚信自己的独特处， 无须为此自卑。 问题：你的纸条上写着什么?请把你关于尊重自己的建议送给刘菲吧! 每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才会获得别人的尊重。 P5讨论交流1：这些行为仅仅使我们颜面扫地、形象受损吗?尊重自己，应该怎么做呢? ①不恰当的行为，会让我伤痕累累 ②抄袭作业被发现，让我颜面扫地。 ③缺乏公德，让我形象受损。 这些行为不仅使我们颜面扫地、形象受损，还是不尊重自己的表现，最终也不会受到别人的尊重。 P6活动园3： 问题：1.“讲道理”先生说“好脾气”先生的做法是不对的，你同意他的说法吗?说说你的理由。 同意。尊重别人也是有原则的，面对别人对自己的冒犯甚至侮辱，要采取适当的措施维护自己的名誉和形象。否则，就是不尊重自己。 如果“好牌气”先生总是这样做，你觉得以后还可能会发生什么事情呢? 可能面临别人对他更加严重的冒犯和不尊重。 2.面对冒犯和不尊重，我心里也很不舒服。我该怎么做呢? 应该为“好牌气”先生支招，告诉他要采取适当的措施维护自己的名誉和形象。 3.面对 “好脾气”先生的为难情绪，你能给他提些建议吗? 面对冒犯甚至侮辱，我们可以：①指出对方的错误②要求对方道歉③必要时拿起法律武器④要求对方恢复自己的名誉 P7活动园4： 1.以下行为中哪些属于“尊重自己”?哪些属于“过度维护自己?说说你判断的理由。 ①陈刚听不得批评，每次别人提点意见，他都要找很多理由为自已辩护。 ②王凯给赵明起了一个难听的外号，赵明一听就火了，要求王凯向他道歉。 ③黄晓璐一向以自己的舞蹈才艺为荣。有一天，好朋友方方说张红跳舞比她还要好，黄晓璐很生气，觉得伤自尊了，两个星期都没理会方方。 ④老师找杨丽谈话，说他最近上课思想开小差，学习退步。听了老师的话，杨丽既难过又惭愧。 ⑤吴达喜欢下棋，每次赢了就兴高采烈，输了就生气发火，班上谁都不愿意和他下棋。 【上述行为中①、③、④、⑤是过度维护自己。因为陈刚拒绝批评、杨丽说不得、黄晓璐过于爱面子、吴达输不起，他们的行为就是过度维护自已；②是尊重自己，因为王凯是正当地维护自己的形象。】 2.过度维护自己会带来哪些不良后果?你认为怎样才能避免出现过度维护自己的情况? （1）过度维护自己就是不尊重自己的表现，会带来不良后果，如自己名誉受损、失去友谊等。 （2）维护自己应适度： ①不过分敏感，保持情绪平稳。 ②客观评价自己，既相信自己的能力，也能认识到别人可能比自己更优秀。 ③理性对待他人意见，分析问题时对事不对人。 3.尊重自己的名言： ①人必其自爱也，然后人爱诸;人必其自敬也，然后人敬诸。——扬雄 ②自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。——徐特立 【尊重他人】 P8讨论交流2： 1.展示情景 ①张家明和我共简制作气象科学小报，他在这方面的知识很丰富。在商量小报的内容时，他一点也不笑话我的外行言论，认真地和我讨论，还让我负责一个板块。我心里感到很舒服，觉得张家明贺很尊重我。今晚我要好好查资料，完威这个任务。 ②在报兴趣班的问题上,爸爸妈妈一直很尊重我的意见。从内容到时间安排，我们都互相商量，几个兴趣班都是