人教新版七年级（上）《第二单元》单元测试卷（5）.docVIP

第PAGE1页（共NUMPAGES1页） 人教新版七年级上册《第二单元》单元测试卷（5） 一、选择题（共4小题，满分20分） 1．（6分）在下列横线上填写出相应的句子。 （1）　 　，闻道龙标过五溪。　 　，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （2）东临碣石，　 　。水何澹澹，　 　。（曹操《观沧海》） （3）《天净沙?秋思》中不仅写景，而且写人，于苍茫暮色中，烘托出一个远离家乡、羁旅漂泊的人的句子是：　 　，　 　。 2．（3分）下列加着重号的字的注音完全正确的一项是（　　） A．分歧（qí）　　 一霎（chà）　　瘫痪（tān huàn）　　 翻来覆去（fù） B．匿笑（nì） 心绪（xù） 捶打（chuí） 喜出望外（wàng） C．诀别（jué） 荫蔽（yìn） 徘徊（pái huái） 各得其所（dé） D．侍弄（chì） 祷告（dǎo） 憔悴（qiáo cuì） 絮絮叨叨（xù） 3．（4分）请对下列病句提出修改意见。 （1）学生写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。 修改意见：　 　 （2）善良是火种，只有不停止传递，就能照亮世界的每一个角落。 修改意见：　 　。 4．（7分）阅读下面的材料，按要求答题。 中国文化博大精深。为了让传统文化更广泛地走进学生生活，我校将开展以“传统文化，你我共享”为主题的学习活动。请你也来参与！ （1）【魅力汉字】真草隶篆行，异彩纷呈，绽放出中国文化独特的艺术魅力和韵味。下面是一个汉字的演变过程，请根据前几个字形将其简体楷书写在田字格内。 （2）【传统文化】下面诗句中的四句可以组成两副对联，请根据示例及对联的特点完成组合，并把答案写在下面相应的横线上。（填写序号） ①松间鸣好鸟　②鸟鸣山更幽　③泉和万籁声　④风定花犹落　⑤窗外见南山 示例：上联：①松间鸣好鸟　下联：⑤窗外见南山 上联：　 　　 下联：　 　 （3）【众说纷纭】最近，我校开展践行《弟子规》活动。一晚，妈妈因某事严厉批评小明。小明刚要反驳，想到《弟子规》中“父母教，须敬听”的训规，低头不语了。对于小明的表现，作为他的同学，你想对他说些什么？ 二、解答题（共5小题，满分50分） 5．（6分）阅读下面这首诗，回答各题。 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 （1）展开想象，用生动形象的语言描绘颔联所展现的画面。 （2）下列分析不正确的一项是　 　 A．首联先写“客路”，后写“行舟”，写出了人在他乡，神驰故里的漂泊羁旅之情。 B．诵读颔联时应该使用上扬的语调，体现诗句中平野开阔、大江直流的宏大气势。 C．颈联妙在作者无意说理，却通过拟人手法，在描写景物和节令之中，蕴含着一种自然的理趣。 D．尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。 6．（12分）阅读下面的文言文，回答各题。 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中日中不至则是无信对子骂父则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 （1）解释下列句子中加着重号的词。 ①与友期行　　 期：　 　 ②相委而去 去：　 　 ③下车引之 引：　 　 （2）用“/”给下面的句子断句。（标四处）君 与 家 君 期 日 中 日 中 不 至 则 是 无 信 对 子 骂 父 则 是 无 礼。 （3）把下列句子翻译成现代汉语。 友人惭，下车引之。元方入门不顾。 （4）友人“下车引之”的用意是什么？ （5）你认为陈元方这样的待客方式和待客态度是否合适？你的理由是什么？ 7．（11分）阅读下面的文字，回答各题。 温暖的劈柴 肖复兴 ①那一年，父亲病故，我从北大荒回到北京，还不到三十岁，也还没有结婚。那时候，我没有意识到母亲已经老了。那时候，我还年轻，心像长了草，总觉得家狭窄憋屈，一有空就老想往外跑，好像外面的世界真的很精彩，可以让自己散心，也能够让自己成材，便常常毫不犹豫地把母亲一个人孤零零地甩在家里。母亲从来不说什么，由着我的性子，没笼头的马驹子似的到处散逛，在她的眼里，孩子的事，甭管什么事，总是大的。 ②都说年轻时不懂得爱情，其实，年轻时最不懂得的是父母。 ③那时候，我在一所中学里当老师，有一次，放寒假了，我没有想到有时间了，可以在家里多陪陪已经老迈的母亲，相反觉得好不容易放假了，打开了笼