部编版语文四年级下册 知识点梳理.docxVIP

四年级下册语文知识点梳理 语文人文主题： 乡村风景、自然科技、现代诗、动物朋友、美景奇观、成长故事、伟大人物、奇妙童话 语文阅读要素： 抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情。 阅读时能提出不懂的问题，并试着解决。（阅读策略） 初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌的情感。 根据需要收集资料，初步学习整理资料的方法。 体会作家是如何表达对动物的感情的。 了解课文按一定顺序写景物的方法。 学习怎样把握长文章的主要内容。 从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。 感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象。 语文习作要素： 写自己喜爱的某个地方，表达出自己的感受。（我的乐园） 展开奇思妙想，写一写自己想发明的东西。（我的奇思妙想） 合作编小诗集，举办诗歌朗诵会。 写自己喜欢的动物，试着写出特点。（我的动物朋友） 学习按游览的顺序写景物。（游_____） 按一定顺序把事情的过程写清楚。（我学会了___） 学习用多种方法写出人物的特点。（我的自画像） 按自己的想法新编故事。（故事新编） 积累运用：凡要求背诵者，不牵涉到第一次出现要求认识的字，都应会写。 《古诗词三首》P2 全文背诵， 默写《宿新市徐公店》。依据情境描述填写诗词句。 《语文园地》一 P13 描写城市和乡村的词语+造句；积累写景美句+看图仿写（词组+绘成了 构成了 句式）；《卜算子 咏梅》背诵+运用填空 《语文园地》二 P32新出现