二年级上册数学教案-表内乘法2.7　乘法、乘加解决问题 人教版.docVIP

第7课时　乘法、乘加解决问题 【教学内容】 教材第84页的例5及相应的“做一做”，第85页练习二十一。 【教学目标】 1．使学生能根据乘法和乘加解决够不够的实际问题。 2．通过学生观察、讨论、汇报和交流等活动，使学生初步学会根据乘法和乘加的含义解答应用题。 3．在学习中培养学生的分析能力和对数学的兴趣。 【教学重点】 用乘法和乘加解决实际问题。 【教学难点】 学会用不同的方法解决问题。 一、复习引入 1．商店里有4盒乒乓球，每盒6个，一共有多少个？ 2．商店里有20个红皮球和18个花皮球，卖出35个，还剩多少个？列出综合算式，并说出每一步的意思。 二、探究新知 出示教材第84页例5的情境图，并出示题目：二(1)班准备租车参观科技馆。有2名教师和30名学生，租下面的客车，坐得下吗？ 2．全班读题后提问。 师：题目中的已知条件和问题是什么？能不能一步求出坐不坐得下？(不能) 师：那我们要知道“坐不坐得下”应该知道什么条件？(有多少人？有多少个座位？) 师：那么我们第一步要先算出什么？(一共有多少人) (1)师：根据题目中的哪些条件可以求出“有多少人”？ (2名教师和30名学生) 怎样列式？ 2＋30＝32(人) (2)师：那第二步算什么？(有多少个座位) 怎样列式？ 方法一：4×7＝28(个)　28＋5＝33(个) 方法二：2×7＝14(个)　2×7＝14(个) 14＋14＝28(个)