初二上册数学第十三章轴对称导学案【DOC范文整理】.docx

初二上册数学第十三章轴对称导学案 第十三章轴对称 3.1.1轴对称 学习目标 初步认识轴对称图形；判掌握关于某条直线成轴对称的 两个图形的对应线段相等、对应角相等； 断一个图形是否是轴对称图形；理解轴对称图形和两个 图形成轴对称这两个概念的区别与联系。 能够判别两个图形是否成轴对称。通过试验，归纳出轴 对称图形概念，能用概念；培养良好的动手试验能力、归纳 能力和语言表述能力。 重点：理解轴对称图形的概念；轴对称图形的对应线段 相等、对应角相等 难点：判断图形是否是轴对称图形；两个图形成轴对称 与轴对称图形两个概念的区别与联系。 一、预习新知P58 观察课本中的7副图片，你能找出它们的共同特征吗? 你能列举出一些现实生活中具有这种特征的物体和建 筑物吗？ 动手做一做：把一张纸对折，然后从折叠处剪出一个图 形，展开后会是一个什么样的图形 ？它有什么特征？ 如果一个图形沿一条 折叠, 两旁的 部分能够完全 .这个图形就叫做轴对称图形 ，这条 就是它的对称轴，这时，我们也说这个图形关于这 条 对称. 观察课本P59图13.1-3中的三幅图形，并试着沿虚线 折叠，每对图形有什么共同特征？ 一个图形沿着某条直线折叠，如果他能够与 重 合，那么就说 关于这条直线对称 ，这条直线叫做 ,折叠后 叫做对称点. 在课本中的图13.1-3的第三个图中， 标出A、B、c的对称点，/ A、/ B、/ c的对应角， 连接AA ,BB ',cc '，你发现这三条线段有什么关系？ 你找到规律了吗？ 成轴对称的两个图形全等吗 ？为什么？ 全等的两个图形成轴对称吗？试举例说明。 0、课本P60练习题 做下面的题，检验你预习的结果 轴对称图形的对称轴是一条 A直线B射线c线段 右面的图形是轴对称图形吗？如果是，指出对称轴。 二、课堂展示 我国的文字非常讲究对称美，分析图中的四个图案，图 案有别于其余三个图案. 如图是我国几家银行的标志，在这几个图案中是轴对称 图形的有哪些？它们各有几条对称轴，你能画出来吗？ 李芳同学球衣上的号码是 253，当他把镜子放在号码的 正左边时，镜子中的号码是 观察规律并填空： 参照下图说明轴对称图形与两个图形成轴对称有什么 区别与联系？ 三、随堂练习 课本P64习题1、2、3 下面哪些选项的右边图形与左边图形成轴对称 ？ 如图，若沿虚线对折，左边部分与右边部分重合，请找 出图中A、B、c的对称点，并说出图中有哪些角相等 ？哪些 线段相等？ 找出英文26个大写字母中哪些是轴对称图形？ 你能举出三个是轴对称图形的汉字吗？ 你能运用学过的知识把下面这个数学中不可能的式子 变为可能吗？ 如图，四边形 ABcD与四边形EFGH关于N对称。 A、B、c、D的对称点分别是，线段 Ac、AB的对应线段 分别是，cD=,Z cBA=,Z ADc三 AE与BF平行吗？为什么？ AE与BF平行，能说明轴对称图形对称点的连线一定互 相平行吗？ 延长线段Be、FG交于点P,延长线段AB EF,交于点 Q,,你有什么发现吗？ 3.1.2线段的垂直平分线1 学习目标： 通过动手试验掌握线段的垂直平分线的定义 理解线段垂直平分线与对称轴的关系 掌握线段垂直平分线的性质 重点：线段垂直平分线上的点到线段两端的距离相等。 难点：运用线段垂直平分线性质解决问题。 教学过程 一、预习新知P61 线段是轴对称图形吗？通过折叠的方法作出线段 AB的 对称轴I，交AB与o ）点A的对称点是 ）量出Ao与Bo的长度，它们有什么关系？ ）AB与直线I在位置上有什么关系？ 经过线段 并且 于这条线段的 , 叫做这条线段的垂直平分线. 观察课本P59思考中的图，线段 AA ,BB', ee '与直 线N的关系是 由上可得：对称轴与对应点所连线段的垂直平分线有什 么关系？ 已知直线I垂直平分线段 AB,交AB与o.点c是I上任 意一点，连接Ac,Bc. ）量出Ac,Bc的长度，它们有什么关系？ ）另在I上任找一点D,量出AD,DB的长度，它们有什么 关系？ ）由1），2），你得到什么猜想？ ）用我们以前学过的只是证明你的猜想。 线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的 .课本P62练习题1. 二、 课堂展示 例1、已知互不平行的两条线段 AB,A‘ B'关于直线I 对称，AB,A' B'所在的直线交于点 P,判断下列正误。 ）AB=A Bf 2）点P在直线I上 ）若A,A '是对称点，则I垂直平分线段AA ）若B,B '是对称点，则 PB=PB 例2.如右图所示，△ ABc中，Bc= 10,边Bc的垂直平 分线分别交 AB Bc于点E、D, BE= 6,求厶BcE的周长。 三、 随堂练习 .如右图所示，直线 N和DE分别是线段AB Bc的垂直 平分线，它们交于 P点，请