初三化学第三单元物质构成的奥秘导学案.docx

初三化学第三单元物质构成的奥秘导学案 第三单元物质构成的奥秘导学案 姓名班级 课题1分子和原子 学习目标： .知识与技能：认识分子、原子的存在，了解其性质， 理解其概念。 .过程与方法：学习运用比较、分析、归纳等方法对实 验所得信息进行加工，能运用课本理论来解释日常现象。 .情感态度与价值观：逐步提高抽象思维的能力，渗透 物质无限可分的辩证唯物主义观点及认识物质的科学态度 和科学方法。 一、【实验预习】1、分子的性质 科学事实：书49页图3-2、图3-3说明物质由肉眼看不 见的微粒大量聚集构成的，构成物质的基本微粒有、等？ 一个水分子的质量约是 3X 10—26g, —滴水中约有1.67 X 1021个水分子 说明分子的体积和质量都 完成书48页实验3-1对比品红分别在凉水与热水中扩 散；观察现象。 实验现象对比： 说明分子总是在不停地 ;温度升咼，分子运 动速率 实验：①利用注射器吸入空气，堵紧开口后再用力推活 塞压缩空气，然后松开，观察现象。 ②再注射器中换为水，试一试。 说明：分子间有一定间隔，同一种物质的分子在固、 液、 气态时，分子间的间隔逐渐变， 热胀冷缩的原因：温度升高，分子间隔越；温度降低， 分子间隔越。 物理变化与化学变化的微观本质。 物理变化——例如水蒸发变成水蒸汽的过程中， 物理变化前后物质种类没变，只是水间距离变大了。从 微观角度来看，物理变化前后的种类没有发生改变，只是间 的距离发生变化而已。 化学变化——例如 化学变化中，可以分成，又可以重新结合成新。可见 化学变化前后的种类发生了改变，而的种类没有改变， 的数目没有增减。 分子是保持物质性质的最小粒子。相同物质的分子性质 相同；不同物质的分子性质不同 原子是变化中的最小微粒。 二、【课内探究】：根据课前预习以及课本内容，解决 F列问题: 分子的构成：例如，1个水分子由构成。 个过氧化氢分子由构成 .分子与原子的关系 区别：化学变化时，可分，不可分。 联系：是由构成的。 相同点：①构成物质的微粒质量、体积都②都在不停地 ③微粒间都有④同种微粒性质，不同种微粒性质 ⑤分子、原子都可以聚集构成。 多数物质是由分子聚集而成的。例如：一滴水是由大量 聚集而成的。 但有些物质是不存在分子的，如金属和稀有气体直接由 大量聚集构成。 化学变化的微观解释 氧化汞受热分解为例：加热氧化汞时，氧化汞分子会分 解成和， 每2个构成1个氧分子，许多氧分子聚集成氧气；许多 聚集成金属汞。 小结：化学变化的微观解释 反应物的分子分解结合聚集生成物。 三、 我的收获： 四、 达标检测 .能证明分子在化学变化中可以再分的事实是 A.水结成冰B.水分蒸发 c .水电解能生成氧气和氢气 D.水汽化 .小明做了一个梦，梦到自己能缩身，甚至能缩小到分 子大小，他到水世界旅行一趟，并报告了见闻。他的报告不 正确的是 A.水分子在不断地运动 B.水分子之间有间隔 c. 一个水分子由一个氧原子和两个氢原子构成 D.电解 水就是把水中的氢气和氧气分离开 .原子和分子的根本区别是 A.大小不同B.能否直接构成宏观物质 c.能否保持物质的化学性质 D.在化学反应中能否再分 .小李同学测得50毫升酒精和50毫升水混合在一起后 的体积小于100毫升，这个事实说明 A.酒精分子和水分子之间都有空隙 B.酒精分子和水分 子质量很小 c .酒精和水发生了分解反应 D.酒精分子和水分子都变 成了原子 .右图是电解水时，水分子分解过程示意图 关于该图理解的叙述中，错误的是 A水是由氢元素和氧元素组成的 B水分子中含有氢分子和氧分子 c原子是化学变化中的最小粒子 D在化学反应中分子可分 .下列属于化学变化的实质的是 A.分子运动速度加快 B.分子间隔变小 c .分子种类改变，变成了其他物质的分子 D. —种分子 运动到另一种物质的分子之间去 课题2原子的构成 【学习目标】 .能说出原子的构成粒子及电性，并在此基础上能通过 分析、推理得出原子不显电性的原因及核电荷数与核内质子 数、核外电子数的关系。 .了解相对原子质量的定义，会查阅元素的相对原子质 量，理解相对原子质量与质子数、中子数的关系。 .体会世界的物质性、物质的可分性。 .逐步提高抽象思维的能力、 想象力和分析、推理能力。 【课前预习】 通过预习完成下列空白或问题 一、原子的构成 原子的构成 质子 原子 核外电子 原子由居于原子中心的和构成，在原子中原子核占的体 积， 电子绕着原子核。 原子为什么整体不显电性？ 看书53页表3-1可知原子中，核内的质子数一定核外 的电子数，而质子数不一定等于中子数。 二、相对原子质量 概念 以作为标准， 其它原子的跟标准质量相比较所得到的比值，就叫做这 种原子的相对原子质量。 相对原子质量。相对原子质量的单位为， 可以省略不