《珍珠鸟》学情及教学效果诊断.docx

《珍珠鸟》学情及教学效果诊断表 基本信息 姓 名 文新 所在省（自治区、直辖市） 海南省 所在地市 东方市 所在区县 东方市 所在学校 八所中心校港门 小学 所教学段 小学 所教学科 语文 所教年级 四年级 教学单元题目 第六单兀 选取的重难点 课时课题名称 《珍珠鸟》 教学重点内容 知道虽然珍珠鸟很怕人，但是由于“我”为它们创造 了安逸舒适的生活环境，精心呵护它们，才使得它们与“我” 越来越亲近，给“我”带来情意，从而体会到人与动物的 和谐关系要靠彼此的信赖。 学生学习难点 理解“信赖，往往创造出美好的境界”的含义。 学情诊断的检测方法 （根据学科或教学内容自拟或从下列选取检测方法，不要求每项检测方法都填） 提问式检测的问 题 ?根据阅读提示来学习这篇课文。 ?《珍珠鸟》一文又写了些什么呢？ 预习疑问收集筛 选 用自己的话说说课文主要写了什么？  命题形式检测 1、 有人说，本文作者冯骥才有一支生花妙笔，你冋意吗？ 2、 作者的生花妙笔究竟“妙”在哪里？课文如此打动你的原因何在？ 问卷调查 想想生活中那些信赖创造的美好，用信赖是 的句式，与与你的一 点体会、一点感受、一点启示。