部编版八年级语文下册期中试题及答案【最新版】.doc

八年级语文下学期期中试题 考试规模：八年级下第 1-3 单元 一、（24 分） 1．依据课文默写古诗文。 （10 分） （1）蒹葭萋萋， ___________________ 。（蒹葭） （2）一日不见， ___________________ 。（《子衿》） （ 3 ） 小 伙子 一 般 都 喜 欢 美 丽而 又 贤 惠 的 姑 娘 ，《 关 雎》 一 诗 中 的 “ ___________________ ， ___________________ ”这两句便是佐证。 （《关雎》） （4）孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中，用来隐喻自己想当官而没有途径，其弦外之音便是期望张丞相 能助一臂之力的诗句是： ___________________ ，___________________。 （5）把王勃的《送杜少府之任蜀州》默写完好。 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 ___________________ ，_____________________ 。 ___________________ ，_____________________ 。 2．依据拼音写出相应的词语。 （4 分） （1）淡黑的崎岖的连山，似乎是 yǒng yu è （ ）的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。 （2）东山的 mé i z ǐ（ ）西山的谷，膀子上的红旗手中的书。 （3）处处呈现一片衰草连天的现象，预备迎候 f ēng xu ě z à it ú （ ）的隆冬。 （4）唐明皇在东宫结绘彩为高五十尺的灯楼，遍悬珠玉金银而风至 qi āng r á n（ ）的那种盛事邃古 远了。 3．下列语句中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）（3 分） A．改革开放是基本国策，这无可．置．疑．． ，有必要坚持。 B．教师在课堂上应在学生习以．为．常．． 的当地发掘出新东西来，这样才有吸引力。 C．铃声一响，一身西装的肖鹰教授便正襟 ．．危．坐．地走上讲台。 D．父亲赋闲后，整日里长吁．短．叹．． ，为一家人的生计忧愁。 4．下列对病句的修正不正确的一项是（ ）（3 分） A．有关部分近来发出通知，要求各地清明节期间避免安全不呈现问题。 （删掉 “避免”） B．在韩国学生赵承熙制作了学校枪击惨案后，当即遭到国际各大媒体的重视。 （删掉“在”和“后” 。） C．近年来广东各地活跃发掘和培育身边的各类品德典型和好人好事，构成了人人向善、见贤思齐的杰出 社会习尚。（把“习尚”改为“习尚” ） D．每一个学生都具有立异的潜能，要激起这种潜能，就看能否培育学生自主学习的才能。 （把“要”改为 “能否”） 5．模仿下面例句写两句话，要求与例句格局类似，使之构成排比句。 （4 分） 我不是耸立在高山峻岭中的巨松，而是广阔草原上的一棵小草——为绚丽的河山添上一笔绿意。 二、（46 分） （一）（10 分） 晋太原中， 武陵人捕鱼为业。 缘溪行， 忘路之远近。 忽逢桃花林， 夹岸数百步， 中无杂树， 芳草鲜美， 落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，似乎若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁 然开畅。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其间来往种作，男女穿着， 悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所历来，具答之。便要还家，设洒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云 先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝地，不复出焉，遂与外人距离。问今是何世，乃不知有汉，不管魏晋。 此人逐个为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云： “缺乏为 外人道也。 ” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷， 不复得路。 南阳刘子骥，崇高士也，闻之，怅然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 6．解说下列加点词语。 （3 分） （1）渔人甚异．之（ ） （2）阡陌交．通．（ ） （3）便要．还家（ ） 7．把文中画线的语句翻译成现代汉语。 （4 分） （1）乃不知有汉，不管魏晋。 （2）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 8．下列对原文有关内容的剖析了解，不正确的一项是（ ）（3 分） A．所选文段出自《桃花源记》 ，作者陶渊明，东晋人。 B．文章是以渔人进出桃花源为头绪来结构全文的。 C．桃源中人与渔人所在的社会环境的日子是不相同的。 D．太守遣人随渔人去寻觅桃花源，阐明太守也想到桃源中去过桃花源中人的日子。 （二）（9 分） 杨继盛，字仲芳，容城人。七岁失母。庶母妒，使牧牛。继盛经里塾，睹里中儿读书，心好之。因语 兄，请得从塾师学。兄曰： “若幼，何学？”继盛曰： “幼者任牧牛，乃不任学耶？”兄言于父，听之学， 然牧不废也。