二年级上册数学教案-表内乘法（一）整理和复习-人教版.docVIP

第9课时　整理和复习 【教学内容】 教材第66页第1、2题和第67页练习十五第1～5题。 【教学目标】 1．经历整理乘法口诀和寻找排列规律的过程，养成全面仔细地观察的习惯。 2．观察运用口诀计算乘法算式的技能，提高计算能力。 3．在解决问题的过程中，感受乘法在生活中的广泛应用，培养用数学眼光观察事物的兴趣和习惯。 【教学重点】 整理和复习的方法。 【教学难点】 独立整理复习。 一、复习引入 1．提出课堂目标。 师：这节课我们一起来整理1～6的乘法口诀这一单元的知识。你打算怎么整理这一单元的知识？ (板书课题：整理和复习) 2．回顾。 师：这一单元都学了哪些知识？你印象最深的是什么？你能给大家分类介绍吗？ 生：我印象最深的是学习了新的计算方法：乘法。我知道了乘法各部分的名称，我能把加法算式改写成乘法算式，还知道乘法比加法简便。我记住了1～6的乘法口诀，并能用乘法口诀解决问题了。 二、回顾整理 1．复习乘法口诀。 师：同学们都提到了这个单元我们学了很多的口诀，那么让我们一起来整理这些口诀，给它们分分类。 请拿出你们的口读卡片，按你们的想法，给它们排排序。 汇报小组交流成果。 师：你们小组是怎么整理的？你们为什么这么摆？ 生：我是把一开头的口诀摆在一起，二开头的口诀摆在一起……我是把口诀中有2的摆在一起，有3的摆在一起等。 2．口诀表。 如果学生摆的正好是口诀表，就拿学生的举例。 师：观