XX年六年级英语下册第二单元集体备课表格式教案(冀教版)【DOC范文整理】.docx

XX年六年级英语下册第二单元集体备课表格式教案（冀教版） 小学英语六年级第二单元集体备课教学内容分析 组长 内 容 Lesson7AlaysEatBreafast! Lesson8AlaysBrushyourTeeth! Lesson9EatoreVegetablesandFruit LessonlOExercise Lesson11orHard Lesson12Haleneller Again,Please! 单 标1.掌握本单元的四会单词，短语，句型。 能用本单元的单词句型进行会话练习。 培养学生实践，合作探究精神。 通过学习，培养学生学习英语的持久兴趣。 单元 教学 重点1.掌握本单元的四会单词，短语，句型。 能用本单元的单词句型进行会话练习。 单元 教学 难点1.掌握本单元的四会单词，短语，句型。 能用本单元的单词句型进行会话练习。 课时 安排 8课时 教导 处审 核意 见 景泰县喜泉学区六年级英语集体备课教案 课题Lesson7:AlaysHaveBreafast !授课教师：罗维珍 主备人李世梅组长 审核课时1课时 成员上课时间 教 学 目 标 1 、 能听说读写单词： healthy,strong,ea,sic,ee,health. 并且能灵活运用。 会正确使用句型： Hooftendidsoebodydosoething?3 能正确理解课文内容，培养学生养成良好的饮食习惯 教学重点 1、 能听说读写单词： healthy,strong,ea,sic,ee,health. 并 且 能 区 分 healthystrongeasic 四个单词。 会正确使用句型： Hooftendidsoebodydosoething? 教学难点1、知道last和next的意思，明白它们用于 什么时态。 能正确理解课文内容，培养学生养成良好的饮食习惯。 教具应用录音机、教学卡片、实物等 教学过程二次备 一、 classopeningandrevie : 用“ NeverNever ”游戏来复习频度副词和星期的名称。 复习时间短语的表示法 at7:00 ， at7:15intheorning ， intheafternoonononday ， onTeacher ' sDaytoorro=nextdayyesterday=lastda 二、 Neconcepts. 介绍 healthy,strong,ea,sic,health 让学生理解其意 思，知道health是healthy 的名词形式。 师作出很强壮的样子，利用形体动作和表情让学生理解 strong,healthy ，并且说： lahealthyandstrong. 让学生跟 着学，且跟读 接着师做出咳嗽的样子并且说： lasicandea.让学生跟 读。 让学生根据刚才的句子再看看书上的两幅图自己说说 是怎样理解 healthystrongeasic 最后教师纠正。2、介绍 goodforyou和badforyou用汉语直接告诉学生这两句话的意 思，并且告诉学生 good和bad是一对反义词。 介绍单词 ee 出示单词卡 ondayTuesdayednesdayThursdayFridaySaturdaySunday ， 把这些单词卡贴在黑板上说： onday,Tuesday,ednesday,Thursday,Friday,SaturdayandS undayaeaee. 师：Isoetiesashdishes. 并且在一周 的两天下面画 然后自问自答： Hooftendolashdishes?----Totiesaee. 把Hooften写在黑板上， 师：Isoetiesashclothes. 并且在一周的一天下面画 找一个学生与自己对话，让学生问自己回答，介绍 onceaee. Learnthetext 注意本课的短语 onceaee.哪位学生找到它？我们要说 onceaee,而不能说 onetieaee. 注意教科书复习了早餐食物的名称。 跟录音机读课文，并理解课文内容。告诉学生怎样的生 跟录音机读课文，并理解课文内容。告诉学生怎样的生 跟录音机读课文，并理解课文内容。告诉学生怎样的生 跟录音机读课文，并理解课文内容。告诉学生怎样的生 活习惯对自己的身体有好处。 四、Practice. 同桌两读课文。其中一名学生strongandhealthy ，另一 名扮作eaandsic，两人用上这四个词作对话练习， 并且找两 组同学演示。 想想以前学过的课文是怎样问早餐吃了什么编排对话 的，在本课用上hooften编排对话。最后也找两同学演示。 对于表演好的同学给予表扬。 选择正确的答案 leatbreafast__7:30__theorning. A.in,atB.at,in