多姿多彩的图形检测.docxVIP

新世纪教育网 新世纪教育网 精品资料版权所有@新世纪教育网 9?-21,,OCM 间时多姿多彩的图形检测编号 9?-21,,OCM 间时 多姿多彩的图形检测 编号 14 级班 名姓 龙彦宋 人核审组数七 组核审成铁李人写编彳号编习复 型课 2.过程与方法 5 教学目标： 1知识与技能 直观认识立体图形，掌握平面图形的基本知识; 画出简单立体图形的三视图及平面展开图， 根据三视图画出一些简单的实物图； 进行线段的简单计算，正确区分线段、射线、直线 ，掌握角的基本概念，进行相关 运算；巩固对角得度量及运算知识的掌握，能解决一些实际问题。 经历相关内容的归纳、 总结，巩固对图形的直观认识， 了解图形的分割和组合, 探索学习空间与图形的方法；通过实验、操作，提高对图形的认识和动手能力。 教学重点：立体图形与平面图形的互相转化，及一些重要的概念、性质等。 解决方法：通过观察、测量、折叠、模型制作与团设计等活动，发展空间观念，自 然就加强了对概念及其性质的理解和掌握。 教学难点：建立和发展空间观念；对图形的表示方法，对几何语言的认识与运用。 一、选择题： 1、 如图（1）共有线段 2、 在如图（3）的3X 3的方格图案中， TOC \o 1-5 \h \z 正方形的个数共有 个。 3、把长、宽分别为 4cm、9cm的长方形纸片围成一个圆柱，则圆柱的 为 。 4、 27.24 ° =