培训师如何做好开场白？(附实际案例).pdfVIP

[ 导读] 对于培训师来说，开场白的前 30 秒至关重要，往往会影响到整个培训课程 的成败。对于培训师来说， 有效的开场白要将学员的注意力集中到你的话题上来， 使学员感到舒适放松， 但同时又制造出某种冲击力， 使学员开始兴奋起来。 培训 师如何做好开场白？开场白是否能够量身定做呢？ 开场白：始于无声 不少培训师把 “开场白 ”的工夫都花在了语言上。但培训师不是宣传出来的。 无论主持人的介绍把你说得如何专业、 权威， 甚至天花乱坠。 在经历了越来越多 宣传失真的轰炸之后，学员们已经趋于冷静，他们更看重的是 “眼见为实 ”。 因此，培训师出场时的步伐、 姿势、表情、神态和眼光， 就是与学员最初的交流。 由此表现出的坚定、自信和稳健的台风，让我们在学员中得到 “确有为师风范 ” 的评价，是产生信任的基石。 成功的 “开场白 ”需要量身定做 这主要表现在三个方面： 一、 考虑培训师自身的风格和特点。 作为培训师，有着很多不同的类型和风格。 有些培训师有着丰富的实践经验， 故定位于实战型，课程也以实用、有效为主，在授课风格上，如果是属于比较有 亲和力的， 开场可以通常采用开放式的提问， 引起学员共鸣， 从而拉近与学员的 距离。 而对于那种激情型的培训师来说，可以更适合与那种用气势和排比开场的方式。 风格无所谓好坏，适合的才是最好的。 二、 考虑课程内容 。不同的课程，使用不同的开场会更有效。 三、考虑学员状况 。即使是同样的课程，学员素质、基础不同，也需采取不同的 开场方式。 之所以采取不同的开场方式， 是基于课前的现场诊断和需求调查反馈 中，所反映出的学员基础和认识差异，以及最关注的问题点。 开场白的结构类型 那么一段精彩的开场白的结构是怎样的呢？ 引子桥段 主题 引子可以用故事、幽默、问题、事实、数据、客户见证等，语言尽量简练。桥段 的作用非常重要。试想如果第三段开场白从故事直接点到主题是多么奇怪的一件 事情。 这时候也可以从学员的角度强调一下课程的收益点，比如： “这个课程将带给您 三个收益点：第一、第二、第三 ……” 最后，就课程需要学员配合的方面，如手机调静音、积极发言、不要随意走动等 避免用 “要求 ”，而是用 “达成共识 ”的方式会更容易被学员接受。 培训师如何做好开场白？ (1) 提疑问，设悬念，启迪思考。 这种 开场白“ ”适合于相对理论化、内容单调的培训课程。它利用学员好奇、有着 强烈求知欲的心理， 对将学的内容提疑问， 设悬念， 使学生把注意力集中指向教 学内容 抛出问题，制造悬疑。 (2) 讲故事，做推测，激发兴趣。 这种 开场白“ ”抓住人们天生爱听故事、 爱主观判断的心理特征， 结合课程内容设 计一些故事、寓言、笑话等，使学员对课程产生兴趣。 故事，可以来自我们平时看过的报章杂志、电影、电视，也可以来自我们的亲身 经验。开场白所需要的小故事，最好不要太长，也不要太复杂，最好在两分钟说 完，而且能衔接你所要讲的主题。 不论是赞美、制造悬疑，或是说故事，除了吸引听众，当你看到现场的气氛已经 带动起来了，接下来的主要内容，你就能说得更从容、有自信。 (3) 释题目，讲背景，揭示主旨。 课程题目常是培训精义所在， 弄清题意是学习的 “突破口 ”，而背景能帮助学员更 好的理解培训的核心意义。利用课题的解释、背景的介绍，不紧不慢地 “开场 ”， 则有利于学员很快地进入学习状态 (4) 展挂图，放录音，活跃气氛。 利用图片、 实物等直观教具开讲， 可以帮助学员形象的理解培训内容， 激起学员 的求知欲 ;利用音乐、录像等的可听可视性开讲，可以活跃课堂气氛，加深学员 对内容的理解。 看培训师开场白是一件非常有趣的事。 有以自画像开场的。 有以手绘欢迎图 画开场的。有自我