两三位数除以一位数的口算.docxVIP

整十、整百数除以一位数的口算》教学设计 【教学内容】 苏教版义务教育教科书《数学》三年级上册第 48-49 页例 1、“试一试”和例 2 及“想想 做做”第 1-6 题。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 【教学目标】 使学生经历探索整十、整百数除以一位数口算方法的过程，主动理解并获得整十、 整百数除以一位数的口算方法，能正确口算得数。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 使学生在探索算法的过程中，能应用已有的知识说明想法、交流算法，发展简单的 分析、推理等思维能力，积累利用已有知识探索新知识和相关计算的经验。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 在解决问题的过程中，体会学数学、用数学的乐趣，激发学习热情。 【教学重点】 整十、整百数除以一位数除法的口算方法。 【教学难点】 理解整十、整百数除以一位数除法的口算算理。 【教学用具】课件 【教学过程】 一、复习铺垫，引入新知 1、 口头列式。 出示：把 40支铅笔平均分给 5 个小朋友，每个小朋友分得多少支？ 学生口头列式，（板书算式）为什么这样列式。 小结：按几份平均分，求每一份是多少用除法。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 2、 引入新课。 我们以前学习的是表内除法，今天我们利用表内除法的计算，进一步学习两、三位数除 以一位数的除法计算。这节课我们先学习除法的口算，现在来看一道题，该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 二、探索新知，探求算法 1、 例 1 出示例1, 口头列出算式。（板书算式：60十3=） 这道题怎样算呢？ 结合交流,表述算法。 从图上看 6个十平均分成 3份的结果,只要按 6除以 3就可以推算出得数 2个十,所以 可以用6十3=2来推算60十3=20,既方便又容易记住。（引导学生说一说：6除以3等于 2,60 除以 3 等于 20）该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 追问： 60除以 3怎样算方便？ 2、 试一试 指名说。（板书：6-3=2 600 - 3=200） 3、 例 2 学生口头列式。 120是多少个十,除以 3可以怎样想？ 12个十十3=4个十 120 - 3=40 12-3=4 120 - 3=40 4、 小结 几十、几百和几百几十除以一位数,都可以看作多少个十或多少个百除以几来计算,用 几除以几或几十几除以几,推算出得数是多少。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 三、算法内化、应用巩固 1、 想想做做 1 （1）第一组题 学生一组一组独立口算、写得数。 交流评价。 比较每组题里的三道题，你有什么发现？ 小结 （2）第二组题 学生一组一组独立口算、写得数。 交流评价。 比较每组题里的三道题，你有什么发现？ 小结 2、 想想做做 2 学生口算并写得数。 20 - 4来想？追问：200十4 20 - 4来想？ 3、 想想做做 3 注意左右都要连。 4、 想想做做 4 求几倍要用除法。 5、 想想做做 6 学生读题，了解题意。 引导思考。 四、课堂总结，布置作业 课后反思