三年级下册数学教案－9.2简单的数据排序和分组 ｜苏教版.docVIP

《简单的数据排序和分组》 一、教学目标 ?1.使学生进一步学习数据调查、整理的方法,学会数据的比较和简单的分析,能根据要求把调查的数据有序排列、比较,分析并获得数据反映的信息和简单事实。 2.使学生根据问题提出通过数据统计解决的方法,经历统计的活动过程和用有序排列、选择数据对象等方法比较和分析数据等活动,体会从数据中可以获得相关信息,感受不同数据分别表示的最大、最小、大多数的数值范围等数据的意义,进一步发展数据分析观念。 3.使学生主动进行一些社会调查,体验实践性和现实性,激发学生学习的兴趣,培养学生的应用意识,并接受其中的思想教育。 二、学情分析 学生在二年级时,已经学习过数据的收集和整理,本课主要通过实际调查和简单测量等活动,引导学生在数据收集、整理、分析的过程中,帮助学生初步了解简单的数据排序和分组的方法,能够围绕需要解决的问题进行简单的数据分析,初步体会数据的意义与价值。 三、重点难点 教学重点:让学生根据某一标准,确定统计对象。 教学难点:能根据相关数据填写、分析统计表。 教学过程： 一、新课导入 师：同学们，最近发生了一件有趣的事情，体检时小明测得的身高是138cm，大家说他偏高了，而小丽测出的身高也是138cm，大家却说她偏矮了，你知道这是为什么吗？ 师：哦！也就是说一个人的身高和年龄有关系的！不同的年龄有不同的身高标准。 二、探究新知 1.教学例2 ①师：那么大家仔