二年级上册数学教案-5.1观察物体(2)-人教版.docVIP

第2课时　观察物体(2) 【教学内容】 教材第69页的例2、例3及第72页练习十六第5题。 【教学目标】 1．通过观察简单立体图形的活动，使学生理解从不同方向观察到的形状是不同的。 2．通过对立体图形的观察，使学生能够辨认从立体图形正面、侧面、上面观察到的形状。 3．通过引导学生操作、观察，培养学生的思维能力和空间想象能力。 【教学重点】 使学生学会辨认从不同方向观察到物体的形状。 【教学难点】 培养学生的空间想象能力和思维能力。 【教学准备】 多媒体课件，若干立体图形。 一、情境导入 1．出示教材69页例2，让学生从不同位置观察。 教师小结：从不同的方向看一个物体，看到的形状是不一样的。 2．出示一个长方体，让学生从不同位置观察。 提出问题：从上面和下面看是什么形状，从左面，右面，正面或后面看又是什么形状呢？引出课题并板书。 (课题：观察立体图形) 二、探究新知 1．活动一：观察长方体。 (1)学生五个一组分别坐在要观察的立体图形的不同位置。 (2)小组学生边观察边交流。 请同学们认真观察长方体，边观察边交流： 从正面看，看到的图形是怎样的？ 从左面看，看到的图形是怎样的？ 从后面看，看到的图形是怎样的？ 从右面看，看到的图形是怎样的？ 从上面看，看到的图形是怎样的？ 从下面看呢？ (3)反馈汇报。 (4)换成正方体、圆柱和球体，让学生说说从各个方向看到的图形。 (5)小结：同一