2020秋七彩课堂北京课改版数学五年级上册课件1.4 解决问题（1）.ppt

错误解答 易错提醒 错误原因：错在运用乘法分配律时，125没有与8相乘。 用简便方法计算:(0.8+8)×125。 (0.8+8)×125=0.8×125+8=100+8=108　　　　 解： 正确解答 易错提醒 用简便方法计算:(0.8+8)×125 (0.8+8)×125=0.8×125+8×125=100+1000=1100　　　　 解： (a+b) ×c=a×c+b×c 学以致用 1.比较下面两个算式,你发现了什么? 0.7×1.2○1.2×0.7 0.7 1. 2 × 0.8 4 1.2 0.7 × 0.8 4 = 发现：a×b=b×a 学以致用 2.比较下面两个算式,你发现了什么? (0.8×0.5)×0.4○0.8×(0.5×0.4) 0.4 0.16 0.2 = 0.16 发现：(a×b)×c=a×(b×c) 学以致用 3.比较下面两个算式,你发现了什么? (2.4+3.6)×0.5○2.4×0.5+3.6×0.5 6 3 1.8 = 3 发现：(a+b)×c=a×c+b×c 1.2 学以致用 4.冬冬要买4本练习本和4支铅笔,一共要付多少元? (1.2+0.6)×4 =1.8×4 =7.2(元) 答：一共要付7.2元。 课堂小结 2.在带有括号的算式里,应该先算小括号里面的,再算中括号里面的,最后算中括号外面的。 1.小数混合运算的运算顺序和整数混合运算的运算顺序相同。 3.整数乘法的运算律,对于小数乘法同样适用。 谢谢 * 课件PPT 五年级 数学 上册 北京课改版 第1单元 小数乘法 4 解决问题（1） 学习目标 3.知道整数乘法运算律同样适用于小数乘法。 1.掌握小数混合运算的运算顺序。 2.能正确地计算带中括号和小括号的小数混合运算。 复习导入 你还记得小数乘法的计算方法吗？ 小数乘整数,可以根据单位间的进率,将高级单位转化为低级单位,将小数乘法转化为整数乘法进行计算。 小数乘整数，因数中有几位小数,积也应该有几位小数,积的小数部分末尾有0的话,要依据小数的性质进行化简。 情景导入1 你知道从家到爸爸的单位有多少千米吗? 探究新知 求从家到爸爸的单位有多少千米,用速度×时间=路程计算。 妈妈骑车每小时行10千米,爸爸骑车每小时比妈妈多行3.5千米,所以爸爸骑车的速度为(10+3.5)千米/时。 1.理解题意。 探究新知 要记得加上括号，否则就要先算乘法。 2.列式。 爸爸骑车的速度×时间, 因为要先计算爸爸骑车的速度, 所以要把10+3.5加上小括号, 列出算式为(10+3.5)×0.5。 探究新知 3.探究(10+3.5)×0.5的计算方法。 　(10+3.5)×0.5 =13.5×0.5 =6.75 小数混合运算的运算顺序和整数混合运算的运算顺序一样,算式中没有小括号的,要先算乘、除法,后算加、减法;如果有小括号,先算小括号里面的,再算小括号外面的。 探究新知 4.解决问题。 　(10+3.5)×0.5 =13.5×0.5 =6.75(千米)　 答:从家到爸爸的单位有6.75千米。 情景导入2 计算下面各题。 (5.3-3.9)×4.5-0.9 1.2×[11.8-(3.5+2.8)] “[　]”叫做中括号。 在既有小括号又有中括号的算式中,要先算小括号里面的,再算中括号里面的。 探究新知 1.分析运算顺序。 (5.3-3.9)×4.5-0.9 有小括号,要先算小括号里面的5.3-3.9,再算乘法,最后算减法。 1.2×[11.8-(3.5+2.8)] 既有小括号又有中括号,要先算小括号里面的加法,再算中括号里面的减法,最后算中括号外面的乘法。 探究新知 2. 解答。 　(5.3-3.9)×4.5-0.9=1.4×4.5-0.9=6.3-0.9=5.4　 　1.2×[11.8-(3.5+2.8)]=1.2×[11.8-6.3]=1.2×5.5=6.6 情景导入3 有43人参加,应收多少元呢? 探究新知 参加者每人交车费2.5元,有43人参加,求应收多少元。 就是求43个2.5元是多少,用乘法计算,列式为2.5×43。 1.理解题意。 探究新知 2. 探究计算方法。 (1)用竖式计算。 2.5 4 3 × 7 5 1 0 0 1 0 7.5 2.5×43= （元） 107.5 探究新知 2. 探究计算方法。 (2)运用乘法分配律。 2.5×43= （元） 107.5 　2.5×43=2.5×(40+3)=2.5×40+2.5×3=100+7.5=107.5 更简 便 探究新知 3.解决问题。 2.5×43=107.5(元) 答:应收107.5元。 我们学过的乘法交换律、结合律和分配律，对于小数乘法同