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《棒棒糖》教学反思
棒棒糖式样多样、颜色丰富、味道甜美,深受学生的喜爱,
给学生带来了无穷的乐趣和无尽的话题。因此,我根据教材内容
及学生兴趣开展了美术绘画课《棒棒糖》。以下是我本节课的教
学反思:
在欣赏棒棒糖的同时,要鼓励幼儿对棒棒糖的外形、颜色进
行大胆的描述,如:棒棒糖有的圆圆的,有的扁扁的,有红色、
黄色、彩色的……同时说说可能是什么味道的。语言表达在美术
活动中也是一个很重要的环节,它可以为后面的绘画表现做好铺
垫。
本节课的教学目标是学习用螺旋线、封闭圆形表现棒棒糖。
欲通过活动增强幼儿对颜色的感受力,能将味道与颜色联系起来。
为了解决画螺旋线的难点,我选择用学生能理解的语言进行描述:
从学生的绘画情况来看,他们都很愿意来尝试用螺旋线画棒棒糖,
但由于技能的原因,他们画的棒棒糖没有很圆。不过太注重技能
的培养,往往就失去了绘画活动带给孩子的快乐。这是我今后需
要注意的地方。
在教学过程中,观察讲解的时间较多,留给范画的时间较短。
因此,学生绘画时能画出棒棒糖的轮廓,可是中间的花纹却无从
下手,不知道怎么去画。其实可以欣赏与示范相结合。在欣赏一
款棒棒糖后进行范画:如扁的,从中间一圈一圈的往外画,线和
线别碰到,越画越大,这个线叫螺旋线,螺旋线表示糖,再在螺
旋线下面画一根竖线表示棒,螺旋线要和竖线连起来,这个棒棒
糖就画好了。接着欣赏圆的棒棒糖后就范画圆形棒棒糖的画法。
有必要再请学生书空画一画,感受线条路线的变化。
课堂上,我发现学生的想象力太贫乏,今后要多注意这方面
的培养。
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