部编版八年级（下）《第12课 诗经二首》同步练习卷（5）.docVIP

第PAGE1页（共NUMPAGES1页） 部编版八年级下册《第12课 诗经二首》同步练习卷（5） 一、填空题（共2小题，每小题0分，满分0分） 1．给下列加点字注音 雎鸠　 　 窈窕　 　 好逑　 　 寤寐　 　 溯洄　 　 坻　 　 荇菜　 　 2．文学知识填空。 （1）《　 　》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌　 　篇。这些诗歌分为“　 　”“　 　”“　 　”三个部分。 （2）《诗经》的句式以四言为主，根据不同内容的表达需要，分别采用“　 　”“　 　”“　 　”的艺术手法。 （3）统领《关雎》全篇的诗句是：　 　，　 　。 二、选择题（共2小题，每小题0分，满分0分） 3．对下列句子中加点字解说不当的一项是（　　） A．“左右毛之”的“之”指代的是“荇菜” B．“寤寐求之”的“之”指代的是“窈窕淑女” C．“琴瑟友之”的“友”是“亲爱”的意思，这里用作动词，且表使动 D．“钟鼓乐之”的“乐”是“快乐”的意思，这里用作动词，且表使动。 4．下列说法不正确的一项是（　　） A．《关雎》中“关关雎鸠，在河之洲”采用的是“兴”的手法。 B．《蒹葭》“所谓伊人”的“伊人”，与《关雎》中的“君子好逑”的“君子”，指的是同样的人。 C．《蒹葭》全诗不着一个思字、愁字，读者却可以体会到诗人那种深深的企慕和求而不得的惆怅。 D．《关雎》是《诗经》的第一首，选自《诗经?周南》。 三、填空题（共2小题，每小题0分，满分0分） 5．阅读《诗经》，回答下列问题 （1）诵读这两首诗，简要说说它们各自所要表达的主题是什么？ （2）《诗经》的主要艺术表现手法有赋、比、兴等，请思考：《关雎》这首诗主要运用了什么手法？运用这种手法起到了什么作用？ （3）在《蒹葭》这首诗歌中运用了景物描写，请思考：这些景物描写在诗中起到了什么作用？ （4）《关雎》和《蒹葭》两首诗歌大量运用了重章叠句的表达方式，充分表达了诗人细腻的思想感情，请从诗中找出一处，反复朗读，并体会其作用。 （5）比较《关雌》和《蒹葭》在写法上的异同。 6． 蒹葭 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之溪。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中址。 （1）请解释这首诗中画线的句子。 （2）下列对这首诗的理解和分析，不正确的项是　 　 A．这首诗每章开头两句写景，渲染了萧瑟冷落的气氛，烘托出主人公凄婉惆怅的心情。 B．这首诗三次运用“宛”字，给人以迷迷茫茫、若隐若现的感觉。 C．这首诗运用重章叠句的形式反复咏唱，表达了缠绵无尽的情感，委婉动人。 D．这首诗表现了主人公对意中人执着追寻的精神以及可望而不可即的绝望情绪。  部编版八年级下册《第12课 诗经二首》同步练习卷（5） 参考答案 一、填空题（共2小题，每小题0分，满分0分） 1．jū jiū；yǎo tiǎo；hǎo qiú；wù mèi；sù huí；chí；xìng； 2．诗经；305；风；雅；颂；赋；比；兴；窈窕淑女；君子好逑； 二、选择题（共2小题，每小题0分，满分0分） 3．C； 4．B； 三、填空题（共2小题，每小题0分，满分0分） 5．　　　； 6．D；