部编版八年级（下）《第12课 诗经二首》同步练习卷（4）.docVIP

第PAGE1页（共NUMPAGES1页） 部编版八年级下册《第12课 诗经二首》同步练习卷（4） 一、填空题 1．给下列加点字注音。 关雎　 　 窈窕　 　 好逑　 　 寤寐　 　 荇菜　 　 芼之　 　 2．解释下列加点词在文中的意思。 （1）在河之洲　 　 （2）窈窕淑女　 　 （3）君子好逑　 　 （4）左右流之　 　 （5）寤寐求之　 　 （6）寤寐思服　 　 （7）悠哉悠哉　 　 3．文学常识填空。 《诗经》是我国　 　总集，收录了从　 　到　 　时期的诗歌　 　篇，也称“　 　”，分为　 　、　 　、　 　三个部分，写法上有　 　、　 　、　 　三种，其中最能体现《诗经》的思想内容和艺术价值的是“　 　”。 二、解答题（共1小题，满分0分） 4．名篇名句默写。 （1）《关雎》中统摄全诗的句子是：　 　，　 　。 （2）《关雎》中以“　 　，　 　”将主人公长夜无眠、思绪万千以至难耐的相思之苦，形象深刻地表现出来。 三、解答题（共1小题，满分0分） 5．学完本课《诗经二首》后，八年级某班拟开展以“读读《诗经》”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。 （1）【读诗句，说成语】据不完全统计，我们日常运用的成语，有一百多个出自《诗经》。请根据下列诗句提取成语并解释。 ①兢兢业业，如霆如雷。（《诗经?大雅?云汉》） 成语：　 　　解释：　 　 ②羔裘豹饰，孔武有力。（《诗经?郑风?羔裘》） 成语：　 　解释：　 　 ③投我以桃，报之以李。（《诗经?大雅?抑》） 成语：　 　　解释：　 　 （2）【读名句，说启示】《诗经》中的许多诗句已经演化成为名言警句，下面是习近平同志引用过的诗句及其出处和释义，你从中得到了哪些启示？ 诗句：靡不有初，鲜克有终。 典出：《诗经?大雅?荡》 释义：没有人不肯善始，但很少有人能做到善始善终。 （3）【读诗经，说影响】通过这次阅读《诗经》的活动，你感受到这部诗集对中国的文化产生了怎样的影响？ 四、阅读理解 6．阅读《关雎》，完成后面的题目。 （1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是　 　 A．这是一首托物言志诗，赞美了一个文静、美丽、热爱劳动的姑娘，歌颂了一个贞洁、有德行的姑娘。 B．“流之”“采之”“芼之”写出了女子左右采摘荇菜时勤劳灵巧的姿态。 C．“琴瑟友之”“钟鼓乐之”，是写青年寤寐求其实现的愿望，也是他想象结婚时的热闹情景。 D．全诗情感率真、淳朴，表现了劳动人民对美好爱情的向往和追求。 （2）“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”这四句运用了什么表现手法？请简要赏析。 （3）《关雎》大量运用了重章叠句的表达方式，充分表达了诗人细腻的思想感情，请从诗中找出一处，反复朗读，并体会其作用。 五、拓展阅读 7．静女其姝①，俟我于城隅②．爱③而不见，搔首踟蹰④．静女其娈，贻我彤管⑤．彤管有炜⑥，说怿⑦女美。自牧归荑⑧，洵⑨美且异⑩．匪女之为美，美人之贻。 【注释】①姝：美丽。②城隅：城角。③爱：同“薆”，隐藏。④踟蹰：犹豫徘徊。⑤彤管：红色的管子，或谓红色箫笛一类管乐器。⑥炜：鲜明有光的样子。⑦说怿（yuè yì）：喜爱。⑧牧：郊外田野。归：赠送。荑：初生的细嫩茅草。⑨洵：诚然，确实。⑩异：特殊。 （1）“搔首踟蹰”表现了“我”怎样的心情？ （2）“说怿女美”，这里是单纯表达男主人公对彤管的喜爱吗？ 六、填空题（共1小题，每小题0分，满分0分） 8．给下列加点的字注音。 未晞　 　 水中坻　 　 溯洄　 　 蒹葭　 　 水之涘　 　 水中沚　 　 七、填空题（共1小题，每小题0分，满分0分） 9．解释下列加点词在文中的意思。 （1）蒹葭苍苍　 　 （2）溯洄从之　 　 （3）道阻且长　 　 （4）白露未晞　 　 （5）道阻且跻　 　 （6）道阻且右　 　 八、填空题（共1小题，每小题0分，满分0分） 10．名篇名句默写。 （1）蒹葭采采，　 　。 （2）《蒹葭》一诗，通过“　 　，　 　。溯游从之，宛在水中央”的重唱复沓，描写了恋人间追求爱情的艰辛与漫长。 九、解答题（共1小题，满分0分） 11．阅读《蒹葭》，完成后面的题目。 （1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是　 　 A．此诗以男女恋爱为题材，表现的是主人公追求恋人时的热烈感情。 B．“蒹葭苍苍，白露为霜”采用的是《诗经》中常用的“赋”的手法，点明故事发生的季节在深秋，为诗歌创设了一个萧瑟的意境。 C．“溯洄从之”和“溯游从之”通过连续匆匆的寻求行动，表现了主人公内心的焦急和痴迷。 D．诗歌没有直接抒情，没