教育科研成果提炼与表述盐城盐都区教师发展中心.ppt

下载文档 降价啦

1
0
约小于1千字
约 44页
2020-07-07 发布于福建
举报
版权申诉
保障服务

教育科研成果提炼与表述盐城盐都区教师发展中心.ppt

1、本文档共44页，可阅读全部内容。
2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

课题研究的核心价值和关键路径盐城市教科院马群仁讨论四个问题 1课题研究的核心价值和基本认知; 2研读三个课题的结题报告; 3研究成果提炼的基本方法; 4修改一个课题的结题报告。课题研究的核心价值和基本认知 “你不上课,就不是教师 ;你不搞科研,就不是好教师。”“科研反映出你对你任教的学科清楚不清楚。钱伟长 “如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那你就应当引导每一位教师走上从事教育科研这条幸福的道路上来。” 苏霍姆林斯基研究案例1:罗森汉的实验教育课题类似于科学研究。 20世纪最伟大的 7心理学实验