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做一个懒惰的班主任 我手插口袋里，悠闲地在教室里转来转去，教室，干净而又整齐，桌斗里，书整整齐齐的排 成一排，没有纸屑，更没有乱成鸡窝。图书角，井然有序；更可贵的事，教室里的桌子，整 齐划一，横竖都是一条直线。我点点头，这都是班干部的功劳呀！我暗暗记在心里。 第一：让每个学生成为班级的主人。 开学初，我就布置班上的一切事务， 并鼓励每个学生承包了一项， 落实到个人，让班长登记 到班规上。比如，窗台管理，板报的管理，图书的管理，桌凳的摆放，甚至，教室课间纪律 的监督，我都让学生管理。每个学生，都有自己的自留地，这样，谁都是这个班级的主人。 这样，谁还会对这个家，不管不问？班会，自己开；班级事务，自己处理； 权放给了学生， 我根本不累，而学生把班级管理得井井有条。 第二：不要让班会成为批判会 班会， 顾名思义就是解决班上的事务。 而有的学生就成了本班的总结会， 让学生评出最差 的学生，然后，表决心，批斗。这样对班级事务毫无帮助。我常常让学生自己说说本周班上 的问题，谁管理的那一块问题较多，让管理者说说失误的原因 ，准备怎么解决。或者，让 班干部共同讨论解决的办法。如果，问题很大，可以组织学生开一个主题班会。这样，班级 根本不用我插手，他们就能处理的妥当，很少用我出面。 第三：要创造积极的班级文化 我们的黑板上，写着四个问题： 1． 今天，你的身体健康锻炼身体了吗？ 2． 今天，你做了不