《水结冰了》教学反思.pdfVIP

《水结冰了》教学反思 在《水结冰了》这节课的实验中，最重要的是让学生观察到 水结冰的现象，从而发现水在结冰的过程中温度及体积的变化， 但是由于时间和材料的问题，有一些小组没有观察到水结冰的现 象。具体原因和不足： 1.课前，我要求学生自己制作一些冰块到学校来，送到我 的办公室，然后我把这些冰送到学校冰箱中保存，上课时取出来 用。但发现了一些问题：有的学生带来冰块并没有给我，甚至我 放在讲台上的冰块，都容易被冰块吸引学生的目光，导致上课不 认真听讲，实验时不知道如何开展。 改进不足：发现了这个问题以后，为了防止学生课堂上被冰 块吸引，应将收集到的冰块放到一个不透明的容器内，并放到窗 台上。做实验时我再给他们发冰块和透明杯子。 2.这节课我在开始先让学生思考整理冰和水的相同与不同 之处，然后做水结冰的实验，我让学生先测试管里水的温度，然 后测试管放入冰块中的温度，最后等温度不再变化时我就给他们 的冰块加食盐，最后有些同学只观察到加了食盐温度降低了并没 有观察到水结冰的现象。在这个过程中，由于前面测温度的时间 比较长，所以很多同学没有观察到加了食盐后水结成冰 改进不足：我认为应该控制好时间，让学生多一点时间测温 度，并且冰块要有足够的量，并且食盐的量稍微多一些，食盐其 实是很容易成功的。 3.很多同学带来的并是用矿泉水瓶制作的，我碎冰的过程 也很辛苦。 改进：后来借了一把锤子，碎冰就很容易了。