李青 2013学习发展大会 多屏幕泛在化的移动学习设计讲解.pptVIP

多屏幕、泛在化的移动学习设计 北京邮电大学 教育技术研究所 李 青 about me ? 05 年毕业于华东师范大学教育技术系，理学博士 ? 北京邮电大学网络教育学院 / 教育技术研究所 副 教授 ? 研究领域： 移动 / 泛在学习，教学设计 / 课程开发， 教育信息标准化， 教育软件工程 随着互联网、移动互联网的快速发 展，屏幕已经构成了一个完整的生 态系统，在生活中无处不在 ...... 我们变成屏幕人，屏幕改变了所有 的事情。 凯文 · 凯利（《失控》作者、《连线》杂志创始主编） 4.4 小时 90% Google. Navigating the new multi-screen world: Insights show how consumers use different devices together http://googlemobileads.blogspot.co.uk/2012/08/navigating-new-multi-screen-world.html Google. Navigating the new multi-screen world: Insights show how consumers use different devices together http://googlemobileads.blogspot.co.uk/2012/08/navigating-new-multi-screen-world.html 平均每次互动持续的时间 ? 手机 17min ? 平板电脑 30min ? PC 39min ? 电视 43min Google. Navigating the new multi-screen world: Insights show how consumers use different devices together http://googlemobileads.blogspot.co.uk/2012/08/navigating-new-multi-screen-world.html 同时使用的概率 ? 电视 + 手机 81% ? 电脑 + 手机 66% ? 电视 + 电脑 66% 优酷 2013 年初做了一个调查，每天至少上一次网的用户中： ? 90% 的用户拥有多屏终端 ? 75% 的用户尝试使用多屏终端看视频 ? 60% 的用户在同一天内用多屏观看视频 /fenxi/201306/91166.html 我们是如何使用这些电子设备的？ 时间、场合和模式 优酷土豆集团 CTO 姚键《互联网视频的集中化和移 动化趋势》 移动性 ? 移动：位置不断变化，如移动中。手持、容易打断、紧张、低速率连 接 ? 准移动：运动中有较长稳定时段，如火车上。坐姿、使用时间较长 （半小时）、放松 ? 固定：较长时间内物理位置不发生变化，如办公室。静止、专注高效、 高速连接 隐私性 ? 个人空间：外人无法进入，如卧室。个人具有最大控制权和影响力 ? 集体空间：团队共有场合，半公开环境，如办公室。特定人可进入， 有限控制权 ? 公共空间：不设限制，完全公开。如图书馆，车站。无控制权 ? 由于控制权和影响力不同，用户对设备的使用方式和访问的内容也有很大差异。如在个人电脑和公共广 告牌上显示的内容。 操作姿势 ? 正座前倾：专注、高效、长时间交互、输入较多 ? 靠坐后倾：舒适、休闲、媒体消费较多，输入很少 ? 站立：不稳定、碎片化、紧张 ? 行走、平躺、侧卧 ... 多设备应用成为常态 ? 不同时间和场合选择不同设备 ? 各种设备配合使用，构成完整的链条 ? 移动媒体越来越重要 屏幕之间如何配合？ 多屏幕模式分类 ? 1. 顺序多屏 用户在一个屏幕上开始使用某个服务后，转移到 另一个屏幕继续同一任务的模式 。 -- 根据谷歌公司研究报告 “ The New Multi-screen World: Understanding Cross-platform Consumer Behavior ” ? 2. 同时多屏 用户同时使用多个设备完成一个任务、或多个任务的配合。 多屏幕设计模式 ? 德国汉堡的 Precious Design 工作室将多屏幕设计总结为六种模