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苏教版小学科学三年级下册专项学习
像科学家那样
■■■■■
(第二课时)
科学家是这样做的∴
提出问题]一作出假设」一→[设计方案」
→→[收集证据]一[处理信息
→[得出结论→[分享交流
提出问题
问题1:为什么要往冰冻的路面上撒盐?
问题2:冰冻的路面上撒盐和不撒盐有
何不同?
好的问题:有意义可研究不复杂
2
作出假设
猜猜看!
撒盐的原因是?
猜测:如果在冰上撒盐,
就会加快冰的融化。
怎么验证我们的猜测?
做实验验证
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