践行社会主义核心价值观工作总结-副本.pdf

培育和践行社会主义核心价值观工作总结 自开展社会主义核心价值观进校园活动以来， 我校积极行动， 成 立了领导小组，制订了实施方案。围绕“社会主义核心价值观”展开 了系列有效的学习教育实践活动， 通过活动向学生渗透核心价值观的 思路，将社会主义核心价值观与各项活动结合起来， 与行为习惯培养 结合起来，努力培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的 道德品质。 让学生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观， 并付 之于行动。现将开展践行社会主义核心价值观具体活动情况作如下总 结： 一、加强组织领导，强化管理，积极践行社会主义核心价值观 我校召开领导班子会议，制定了《 践行社会主义核心价值观实 施方案》，成立了以 校长为组长，教务主任为 副组长，以班主任为 组员的领导小组，具体组织实施学习活动。分工具体，职责明确，由 教务处负责教师的学习， 由班主任组织学生学习， 并将学习要求细化 到师生日常学习、工作、生活的方方面面。通过教师对社会主义核心 价值观知晓率达 100%。 二、加大宣传力度，营造社会主义核心价值观建设氛围 通过不同形式的宣传， 营造了良好的育人氛围。 一是在教学楼侧 墙张贴“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、 敬业、诚信、友善”的 24 字社会主义核心价值观基本内容进行宣传， 让全体师生熟知于心， 让全体教师深刻理解社会主义核心价值体系四 个方面的基本内容。 二是安排专门的宣传栏、 班级黑板报等形式向学 生宣传，让社会主义核心价值观基本内容入脑入心， 提高社会主义核 心价值观知晓率。 三、开展各项活动，不断推进社会主义核心价值观建设 我们开展了一系列师生喜闻乐见、 简单易行的实践活动， 真正丰 富了师生的文化生活，提升了师生的文明素质，使学校、家庭、社会 形成强大合力，有效的营造了和谐的校园气氛。 1、开展了以“爱我 ”为主题，以热爱家乡、赞美家乡，反映百 姓和谐幸福生活为主要内容的作文比赛活动。 三到五年级学生积极参 加，教师给予指导评选出了优秀作文，并给予学生物质奖励，学生对 社会主义核心价值观的理解更为深刻。 2 、开展了以培育和践行社会主义核心价值观为主要内容的主题 班会活动。在校长的组织下，我校五个年级以班为单位，由各班主任 牵头组织各班学生开展形式多样的主题班会活动。各班学生积极发 言，讲述自己对社会主义核心价值观的理解。 3、开展了“讲文明、树新风” 、“道德讲堂”活动。我校组织班 主任对学生公共文明行为展开了自查自纠， 让学生以小组为单位展开 了批评和自我批评的自查自纠活动， 学生积极检讨了自己在日常学生 和生活中不对的地方，同学关系更加和谐融洽；组织学生开展“讲文 明、树新风”活动；组织学生用身边人的事迹来要求自己，树立自己 学习的榜样，学生的言行、做事都有的很大的进步。 4 、开展了“美化校园我先行”为主题的劳动实践活动。本次活 动，引导学生树立生态文明理念，积极参加“节粮、节水、节电”等 环保活动，既培养了学生热爱校园、热爱劳动、热爱集体的情感，真 切地体会到校园环境的美化需要大家共同参与。 同时也深深体会到劳 动所带来的光荣与快乐， 使学生获得思想启迪和精神升华， 从而进一 步提高爱国精神和思想道德素质。 四、总结现在，展望未来 通过一系列的活动， 同学们经受了一次系统化、 普及化的核心价 值观教育洗礼， 增强培育和践行社会主义核心价值观的自觉性、