“安全生产月”安全知识竞赛活动方案.docVIP

“安全生产月”安全知识竞赛活动方案.doc

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“安全生产月”安全知识竞赛活动方案   活动方案的意义就像1艘船依照指定的方向前行,因此需要制定活动预期、最大限度地吸引客人参加、竭尽所能地完成活动的各种目标,并转达出活动背后所隐含的深远含义。本站为大家整理的相干的“安全生产月”安全知识比赛活动方案,供大家参考选择。“安全生产月”安全知识比赛活动方案今年是全国第102个“安全生产月”,宣扬教育的主题是“安全发展,预防为主”,为切实加强宣扬教育工作,提高我院安全防范意识,结合我院实际情况,决定在全院范围内举行1次安全生产知识比赛活动,特制定以下活动方案:   1、知识比赛组织为确保本次比赛活动顺利进行,成立比赛活动领导小组,其成员以下:组长:胡彬生副组长:徐麟比赛评审组成员:夏远平、徐红、刘丽华、张晓琳   2、参赛部门及要求(1)参赛部门财务科、院办公室、总师办、工厂所、建造1所、建筑2所、监理公司、装潢公司、项目管理部、后勤服务中心(2)参赛要求比赛共分为两组进行,每组参赛队由3人组成。   3、比赛时间初赛时间:2010年6月25日上午9时。决赛时间:2010年6月28日上午9时。   4、比赛地点院3楼会议室   5、比赛内容安全生产知识题库(见南昌市安全生产监督局网站安全学会专栏)。   6、比赛情势比赛分抢答题、必答题、风险题、加赛题、互动答题4种情势。(每一个参赛组的基础分为100分)   1、必答题。答题方式分为个人抢答题、必答题、小组必答题,每题20分。个人必答题每队每人1题,按选手编号从1⑶号轮番作答,答对加20分,答错不得分也不扣分;小组必答题每队共2题,答题时由小组选派1名队员,主持人念完题目再作答,答对加20分,答错不得分也不扣分。   2、风险题。风险题分值分为10分、20分、30分3种类型。风险题分为两个阶段,每阶段可选3题。   第1阶段答题队可选择由己队作答或指定其他队回答。主持人念完题后才能作答。当选择己队作答时,答对加相应分值,答错扣相应分值;当选择其他队作答时,答题方答对加相应分值,答题方答错出题方加相应分值。   第2阶段必须由当前答题队回答,答对加相应分值,答错扣相应分值。此阶段可选择弃权。   3、加赛题。此前环节答题结束后,出现相等分数不能肯定排名顺序时,分数相同的比赛组进行加时比赛,每题10分,终究依照得分多少排序。   4、互动答题。为活跃现场气氛,在每轮比赛结束后,由主持人在互动答题库中任选3题由现场其他参加活动人员(比赛队和比赛工作人员除外)作答,答对的取得1份记念品。   7、奖项设置根据各比赛队总分设1等奖200元、2等奖100元、3等奖50元。对取得前3等奖的参赛队颁发荣誉证书。   8、相干要求   1、要高度重视,全员发动。组织实行本次知识比赛是展开好全国第9个“安全生产月”活动、扎实展开安全生产相干法律法规宣扬教育培训的1种有效情势,同时,各部门要组织选派好参赛人员,做好参赛准备,认真温习比赛试题。请各单位于6月15日前将各队比赛人员名单报送院综治办。   2、各部门参加活动人员于6月25日上午8:30前进入活动现场,并依照比赛组指定的位置就位。   3、活动现场,请各参加人员注意现场纪律,不得大声喧哗、吵闹,并将手机调剂到震动选项,也不得在活动现场随便走动。   “安全生产月”安全知识比赛活动方案1、比赛目的?   为深入推动我校安全教育宣扬活动,引导师生牢固建立“珍重生命,安全第1”的意识,进1步提升全部师生安全防范意识,掌握安全相干知识,确保师生生命健康安全、教育教学目标顺利完成,推动创建平安和谐校园。   2、比赛名称及主题?   比赛名称:查干中心学校安全知识比赛?   比赛主题: 我与安全手拉手   3、组织机构   组长: 李兆军   副组长:张国栋 吕丽玲   组员: 张燕及各班主任   领导小组负责本次活动的方案制定、组织实行、督查等工作。张燕负责各班安全知识比赛活动的组织工作,各班主任负责对本班学生安全知识的宣扬教育。   4、活动时间及地点   2019年4月24日星期3下午第2节课。12年级在梦想教室,34年级在美术教室,56年级在1年级教室。   5、活动规则   本次安全知识比赛题库以实行学习、练习、笔试比赛相结合。   1.比赛分为1、2年级组,3、4年级组,5、6年级组。???   2.每班必须全员参赛。??   6、比赛纪律及要求   1.参赛选手在比赛中途不得随便退场。???   2.比赛进行进程中不得讨论、不得交头接耳、大声喧哗、吃零食等。   7、奖项设置   ?1.本次参赛根据成绩,以年级为单位设优越奖1名(按学段进行评比),颁发奖状。??   ?2.每班学生作答优秀的(按参加人数的多少)嘉奖小奖品!   “安全生产月”安全知识比赛活动方案为进1步加强安全教育宣扬工作

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