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白马小学 新版PEP四年级英语上册导学案(全册)
白马小学 四年级英语科导学案
白马小学 四年级 牛国庆2017
课题:Unit 1My classroom A Let’s learn 课型:新授课 课时:第一课时
本周行为训练重点:行为习惯的培养
学习目标:
1.我能听懂、会说:What's in the classroom? One blackboard, one TV, many desks and chairs.并能在实际情景中来问答教室中的各种物品。
2.我能听、说、认读本课主要单词:classroom, window, door, picture, blackboard, light。
重、难点预测:学习What's in the classroom?及相关单词:classroom, window, door, picture, blackboard, light。
教 学 过 程
一、知识链接
在回答What's in the classroom?时,注意单词复数的读音。
二、课前预习
1、请同学翻开课本P5,跟录音读5遍。
2、你能知道教室里有什么设备吗?请大家分享一下吧。
3、写出下列单词的中文意思:
classroom window door
pictureblackboard light
三、家长加油站
( )
1、孩子听录音、跟读P5课文5遍。( )
2、能知道教室的设施,并能与大家分享。( )
3、完成预习部分的内容。( )
完成情况:( )
家长签名:______________
四、活动探究部分
(1) 课前精彩三分钟。
(2) 课前热身Warm-up: Free talk
T: Hello! ... .
S:Hi!Miss Hua !
T: What’s this?
S: It’s a(an)... .
T: Where is it?
S: It’s on/in/under the... .
1
Step 1: Check(回顾复习旧知识)
教师发指令,学生做动作。
Open your pencil-box.
Carry your bag.
Close your book.
Put your pencil on your desk.
Put your eraser under your chair.
Step 2: Presentation (呈现目标,自主学习)
1. 读学习目标,检查预习情况,教师情景导入新课。
2. 听力大冲关。(listen to the tape and try to remember their pronunciation.)(听录音,用红笔
画出你不会读的单词或句子。)
3. 跟录音读,跟老师读,尝试记住它们的发音。
Step 3: Co-operation (合作交流,群学)
1. 自己先读单词。
2. 小组内讨论交流难读单词或难懂句子,或组长检查。
3. Learn with teacher.
(1) 教学单词picture和句子Put up the picture.
教师将一张教室的图片裁成四份,出示其中一份提问:What’s this?引导学生回答:It’s a
picture.教师接下来说:Let me put up the picture.并将图片贴到黑板上,灾情几名学生说:
Let me put up the picture.并贴图片。
(2) 师生做“拼图”游戏,教学单词classroom
教师指着黑板上的四张图片提问:How many pictures do you see? What’s in the picture?
之后将图片拼完整,说:I see a classroom in the picture.教学单词classroom.
(3) 教师指着教室问:What’s in the classroom?手指着其中的window, door,light与学生问答:
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