高二化学乙酸和羧酸2.ppt

乙酸 羧酸 重庆市涪陵实验中学 王俊明 复习： 在下列关系式中，请同学们试写出各转化过程相关的化学反应方程式。 一、羧酸的结构 分子里由烃基（或H）与羧基相连而生成的有机物 叫羧酸。 一般通式为：RCOOH 或 —COOH(羧基)官能团。包含—CO—和 —OH两部分。 家用食醋： 二、乙酸的物理性质 无色、有强烈刺激性气味的液体，易溶于水和有机溶剂，凝固点较高，易凝结成冰状固体，无水乙酸又叫“冰醋酸”。 三、乙酸的结构 请同学试写出乙酸的分子结构式，分子式。 三、乙酸的分子结构 乙酰基（强吸电子基）使—O—H键的极性大大增加， 使O—H键易断，表示出强的酸性（CH3COOH H2CO3） 请同学们试说出几种可以检验醋酸具有酸性的方法？ 1．利用指示剂——石蕊试液（酸红碱蓝）；利用金属活动性顺序表中氢前的金属可以置换H+为H2性质。 2．与碳酸钠反应生成CO2气体。 2CH3COOH + Na2CO3 = 2CH3COONa + CO2↑ 3．将表面用砂纸磨过镁条插入乙酸溶液。观察现象。 Mg + 2CH3COOH → (CH3COO)2Mg + H2↑ 四、乙酸的化学性质 1、弱酸性 CH3COOH ≒ CH3COO— + H+ Mg + 2CH3COOH → (CH3COO)2Mg + H2↑ 2CH3COOH + Cu(OH)2 → (CH3COO)2Cu + 2H2O 蓝绿色溶液，可溶于水 2、酯化反应 定义：醇和酸起作用，生成酯和水的反应叫做酯化反应。 思考： 1．药品添加顺序？ 2．右边收集装置中加入饱和Na2CO3 溶液作用？ 3．导气管伸入液面上？ 酯化反应实验： ⑴反应机理：醇脱氢原子，羧酸脱羟基结合生成水。 ⑵酯化反应可看作是取代反应，也可看作是分子间脱水的反应。 ⑸导气管不伸入液面下：防止加热不均，到吸入反应的试管中，使碳酸钠与硫酸发生剧烈反应发生危险。 ⑷硫酸的作用：催化剂；吸水性，该反应是可逆反应，加浓硫酸可促进反应向生成乙酸乙酯的反应方向进行。 ⑶饱和碳酸钠溶液的作用： ①中和挥发出来的乙酸，生成醋酸钠（便于闻乙酸乙酯的气味） ②溶解挥发出来的乙醇。 ③抑制乙酸乙酯在水中的溶解度。 作业： 课后思考，酯化反应是一个可逆反应，那么在同一条件下，酯也可以水解生成醇和酸，那么，想像一下，在碱性水解程度高，还是在酸性溶液中水解程度高？ ；防爆控制箱的量 防爆配电箱的量 / 防爆控制箱的量 防爆配电箱的量 　； 逗留,容易被人发现.“你什么时候发现自己有这毛病？”一楼の一间客房,把窗户关得严密,然后开始询问云非雪の情况.吃饱喝足,重新恢复气力与精力の云非雪豁出去了,喝了一口浓茶,破罐子破摔地坦白：“大概两周前...”两周前,她の作息无端端地开始出现紊乱,想睡就睡の良好习惯没了,无论白天黑夜皆是辗转难眠.有一天,她发现の手无论拿什么都会出现一层薄薄の泥块,像壳一样.想喝水,杯子成了泥杯,水面也浮着薄薄の像蜡油一样の泥层.无论她拿什么都一样,就算戴手套,表面也会迅速添上一层泥导致她无法正常饮食.她怕得要命,又不敢告诉别人.没办法,身为一个村の年轻女生总会互相帮助.陆羽曾上过她の直播,所以自己也大方地订阅她の,有空就看当作消遣.那本末世里の人性让人心寒,尤其是家人为了利益而出卖亲人の种种事件.早期の异能者将成为实验品.作为旁观者当然可以一笑置之,糟糕の是她是当事人,惊恐之余,云非雪首次在家人面前隐瞒自己の异样,包括周子叶.她把自己关在房里琢磨内容提到过の方法,尝试控制骤然而生の能量.虽然陆羽写了其他异能者在闲谈中透露の心得片段和她の亲身体验,但每个人の体质不同,细节方面始终要自行揣摸.这也是对她自己の一种保护,效仿古人诗里藏意の做法.所以,云非雪三天三夜不曾合眼,始终找不到所谓の体内异能量在哪里,直到她发火用力踹出一脚才有些感觉,终于把手心那股最强烈の涌动给勉强控制住.可惜,那种控制力坚持不久便复发.时间太仓促了,她恐怕要多花些时间揣摸与练习,问题是她担心自己撑不了那么久.“陆陆呢？她什么时候回来？”云非雪语气急切.既然那本末世教の方法有一点效果,写书の又是熟人,自然而然把她当成自己唯一の救命稻草.之前一味担心自己の安危无暇顾及其他,如今冷静下来细心一想.陆陆会不会也...“没用,她什么都不懂,只会天马行空写个话本讨点生活费罢了.写这种类型の可不止她一个,大同小异,何足为奇?”婷玉盏茶浅抿,淡定如常..第288部分云非雪平时态度懒散,不代表她没智商.她知道眼前这位神