沪科版 16.1 二次根式第2课时.docVIP

16.1 二次根式第2课时 教学目标 1．知识与技能 （1）理解（a≥0）是一个非负数； （2）熟练应用二次根式的基本性质； 2．过程与方法 （1）先复习二次根式概念及成立条件； （2）再让学生探讨（a≥0）的正负特征，并归纳得出（a≥0）是一个非负数； （3）通过对二次根式的概念和性质的应用，提高数学研究能力和应用能力； 3．情感、态度与价值观 学生通过探讨（a≥0）的正负特征培养分类讨论的科学态度；学生通过运用（）2=a（a≥0）严谨解题，加强学生准确解题的能力． 教学重难点 1．重点：（a≥0）是一个非负数；（）2=a（a≥0）及其运用． 2．难点：熟练应用二次根式的基本性质； 一、课堂导入 （学生活动）口答 1．什么叫二次根式？ 2．当a≥0时，叫什么？当a0时，有意义吗？ 二、探索新知 议一议：（学生分组讨论，提问解答） （a≥0）是正数，负数，还是零呢？ 老师点评：根据学生讨论和上面的练习，我们可以得出 （a≥0）是一个非负数． 三、例题分析 例1：如果，则x应取何值？ 例2：已知，求x和y的值 例3：在实数范围内分解因式 （1）x2-6 （2）x4-25 新课标第一网 例4：已知三角形的两边长分别为3和5，第三边长为c，化简 巩固练习 教材第4页练习3 计算 1．（）2（x≥0） 2．（）2 3、在实数范围内分解下列因式: （1）x2－3 （2）x4－4 归纳小结 谈谈收获…… 生说，师点评总结 布置作业 1．习题16.1第4、5、6、7 2．完成基础训练同步练习。 ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。