《老山界》教案设计(4).pdfVIP

《老山界》教案 陆定一 教学目标： 1、通读全文，了解文章所叙之事，揣摩词语的运用。 2、了解并学习文章安排材料的特点。 3、通过课文的思想容，感受红军的革命传统。 教学重点： 1、理解课文的思想容，感受红军的革命传统。 2、了解课文按时间变化和地点转移安排材料的特点。 教学难点： 1、体会重点词句的含义，赏析背诵精彩的语段。 2、景物描写的容、方法及作用的分析。 教法选用：阅读梳理与感悟反思相结合 学法指导：梳理信息，整合处理 一、预习交流： （一）关于作者。 陆定一（ 1906--1996），人。 1925 年加入中国共产党，先后担任过《解放日 报》总编辑、宣传部部长、文化部部长、全国政协副主席等职务。 1996 年 5 月 9 日在逝世。 （二） 关于背景。 1934 年 10 月初， 中央革命根据地的中国工农红军突破国民党反动派的第五 次“围剿”，北上抗日，在长达一年的时间里，战胜了无数艰难险阻，粉碎了反 动派的围追堵截，长驱二万余里，纵横 11 个省，于 1935 年 10 月，胜利到达抗 日根据地——陕北， 与陕北红军会合， 完成了举世闻名的二万五千里长征。 老山 界是红军长征中所过的第一座难走的山，又叫越城岭。 （三）关于字词。 1、给加点字注音： 惊惶（ ） 欺侮（ ） 酣（ ）然入梦 蜷（ ） 矗立（ ） 咀嚼( ） 呜咽（ ） 澎湃（ ） 骨碌（ ） 缀（ ） 2、多音字组词： 嚼：ji áo ( ) ju é( ) 咽：yān( ) yàn ( ) y è( ) 落： là( ) lu ò( ) lào ( ) 二、整体感知课文： （一）速读课文,请用一句话概括本文容。 （老山界是长征中走过的第一座难 走的山。） （二）红军翻越老山界遇到了哪些难事 ? 走路难 (山路险峻 ,悬崖峭壁 ) 难 睡觉难 (路窄不平 ,寒气逼人 ) 事 吃饭难 (粮食奇缺 ,肚子饥饿 ) 处境难 (敌人追击 ,设备笨重 ) （三）本文以什么为顺序安排容的？（提示：在文章里找出表明时间、地点 的词语） （四）了解事情经过填表说明红军翻越老山界的经过。 段落 时间变化 地点转移 记叙容 文章主旨 2-11 节 当天下午至天黑 山沟—山脚 同瑶民的攀谈 表现红军不怕困 难、艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神。 12-23 节 天黑后至黎明前 山脚—山腰 爬山的艰苦以及在雷公岩前露宿 24-31 节 次日黎明至下午两点多 雷公岩—山顶 攀越雷公岩 32-33 节 登上山顶以后 山顶—山下 下山的情景 （五）理清文章层次结构 文章按时间顺序，分为三个部分来记叙红军翻越老山界的经过： 第一部分（ 1 自然段）：概括介绍老山界，点明它的地理位置和山高，摆出 困难。 第二部分（ 2 自然段到 33 段）：翻越老山界的经过。 第一层： （2— 11）山脚访瑶家。 1．在“之”字拐的路上； 2 ．山腰露宿； 第二层： （12—33